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科目: 來源: 題型:

如圖所示,∠1=∠3,∠C=110°,求∠2的度數(shù)。

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科目: 來源: 題型:

如圖,AD是等腰三角形ABC的底邊BC上的中線,DE∥AB,交AC于點E,
判斷△ADE是不是等腰三角形,并說明理由。

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知在△ABC中,AB=AC,∠DBC=∠DCB,則有以下結論:
【小題1】△ABD≌△ACD;【小題2】為什么AD平分∠BAC,試說明理由。

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知:A、C、F、D四點在一條直線上,AB∥DE, AB=DE,AC=FD,
請問線段BC與EF有怎樣的關系,并說明理由。

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科目: 來源: 題型:

長方形紙片EFGH可以繞著長方形紙片ABCD上的點O自由的旋轉,當邊EH與AB相交時,形成了∠1,∠2,求∠1+∠2的度數(shù)。(長方形的每個角都是直角且對邊平行)

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知等邊,,E是BC延長線上的一點,且。
【小題1】試說明為等腰三角形;(4分)
【小題2】DB與DE是否相等,請說明理由。(4分)

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科目: 來源: 題型:

如圖,不能判定a∥b的是(  ▲  )

A ∠1=∠3    B ∠1=∠2        C∠2=∠3        D ∠3=∠4   

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科目: 來源: 題型:

如圖,數(shù)學書的上下邊可看作兩條平行線,小明課間把老師的三角板的直角頂點放在上,已知,則的度數(shù)為( ▲  )
A.   B.C.    D.

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科目: 來源: 題型:

如圖幾何體的主視圖是( ▲ )

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科目: 來源: 題型:

下列各圖中能折成正方體的是                                    ( ▲ )

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同步練習冊答案