科目： 來(lái)源： 題型：

已知：如圖，圓錐中，∠OAB=30°，母線AB=8，則圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖中扇形角為      .

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當(dāng)x     時(shí)，二次函數(shù) (m為常數(shù))的函數(shù)值y隨x的增大而減小.

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC中，∠A=30°，∠A沿DE折疊后，A點(diǎn)落在△ABC的內(nèi)部A’的位置，
則∠1 ＋∠2=          

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如圖，把長(zhǎng)方體的八個(gè)角切去一個(gè)角后，余下的圖形有        條棱.

科目： 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)：，并選擇一個(gè)你喜歡的數(shù)代入求值。

科目： 來(lái)源： 題型：

下圖是一座人行天橋的示意圖，天橋的高是10米，坡面的傾斜角為．為了方便行人推車(chē)過(guò)天橋，市政部門(mén)決定降低坡度，使新坡面的傾斜角為，若新坡角下需留3米的人行道，問(wèn)離原坡角10米的建筑物是否需要拆除？

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2010年4月14日清晨7時(shí)49分，青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)強(qiáng)烈地震，傷亡巨大，損傷慘重．某市某中學(xué)某班為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的捐款活動(dòng)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，結(jié)果如圖所示．

【小題1】若捐款在10～15元的頻率為0.3，則捐款額在10元以下的學(xué)生有多少人？
【小題2】若從中任意抽取一位同學(xué)，則該同學(xué)的捐款額在15元以上的概率是多少？
【小題3】若該校共有學(xué)生1600人，估計(jì)全校學(xué)生一共捐款多少元？

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有3張不透明的卡片，除正面寫(xiě)有不同的數(shù)字外，其他均相同．將這三張卡片背面朝上洗勻后，第一次從中隨機(jī)抽取一張，并把這張卡片標(biāo)有的數(shù)字記作一次函數(shù)表達(dá)式中的k，第二次從余下的兩張卡片中再隨機(jī)抽取一張，上面標(biāo)有的數(shù)字記作一次函數(shù)表達(dá)式中的b
【小題1】寫(xiě)出k為負(fù)數(shù)的概率
【小題2】

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某小區(qū)要建造一個(gè)圓形的噴水池，在水池中央垂直于水面豎一根柱子，上面的A處安裝一個(gè)噴頭向外噴水，連噴頭在內(nèi)，柱高為0.8m，水流各個(gè)方向上沿形狀相同的拋物線路徑落下，如圖1所示。根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙已知：在圖2所示直角坐標(biāo)系中水流噴出的高度y（m）與水平距離x（m）之間的函數(shù)關(guān)系式是.

【小題1】噴出的水流距水平面的最大高度是多少？
【小題2】