如果，那么代數(shù)式的值是（   ）

A．0

B．2

C．8

D．12

化簡3（2x+1）－2（x－1）結(jié)果正確的是                           （   ）
Ａ4x+1                    Ｂ.4x+5
Ｃ. 4x-1                  Ｄ. 4x－5

（16分）如圖，w*w^w.k&s#5@u.c~o*m四棱錐S-ABCD的底面是正方形，每條側(cè)棱的長都是地面邊長的倍，
P為側(cè)棱SD上的點。
（Ⅰ）求證：AC⊥SD；       
（Ⅱ）若SD⊥平面PAC，求二面角P-AC-D的大小
（Ⅲ）在（Ⅱ）的條件下，側(cè)棱SC上是否存在一點E，使得BE∥平
面PAC。若存在，求SE：EC的值；若不存在，試說明理由。

小悅買書需用48元錢，付款時恰好用了1元和5元的紙幣共12張．設(shè)所用的1元紙幣為x張，根據(jù)題意，下面所列方程正確的是

A．	B．
C．	D．

某居民小區(qū)開展節(jié)約用電活動，對該小區(qū)100戶家庭的節(jié)電量情況進行了統(tǒng)計, 4月份與3月份相比，節(jié)電情況如下表：

節(jié)電量（千瓦時）	20	30	40	50
戶   數(shù)	10	40	30	20

則4月份這100戶節(jié)電量的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)分別是
A. 35、35、30     B.  25、30、20    C. 36、35、30    D. 36、30、30

、計算：〔÷（-）＋0.4×（-）〕×（-1）

某糧店有大米a噸，第一天售出，第二天售出余下的.
（1）用代數(shù)式表示該糧店剩余大米數(shù)；
（2）當a=50時，求代數(shù)式的值.

、解方程：-=1

為配合今年的“養(yǎng)成教育年”活動，某校課外活動小組對全校師生開展了以“愛護環(huán)境，從我做起”為主題的問卷調(diào)查活動，將調(diào)查結(jié)果分析整理后，制成了下面的兩個統(tǒng)計圖.
其中：A：能將垃圾放到規(guī)定的地方，而且還會考慮垃圾的分類
     B: 能將垃圾放到規(guī)定的地方，但不會考慮垃圾的分類
C：偶爾會將垃圾放到規(guī)定的地方
D：隨手亂扔垃圾
根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）該校課外活動小組共調(diào)查了
多少人？并補全條形統(tǒng)計圖；
（2）如果該校共有師生1200人，
那么隨手亂扔垃圾的約有多少人？

x為什么數(shù)時，代數(shù)式的值比代數(shù)式x－的值大3？