如圖,同心⊙O,大⊙O的直徑AB=2,小⊙O的直徑CD=2,連接AC、AD、BD、BC，AD、CB分別交小⊙O于E、F.
【小題1】問四邊形CEDF是何種特殊四邊形？請證明你的結(jié)論；
【小題2】當AC與小⊙O相切時，四邊形CEDF是正方形嗎？請說明理由.

某校為了解初中生的交通安全知識掌握情況，在本校初中部隨機抽取10﹪的學生，進行了交通安全知識測試，得分情況如下兩個統(tǒng)計圖，并約定85分及以上為優(yōu)秀；73分～84分為良好；60分～72分為合格；59分及以下為不合格（滿分為100分）．
【小題1】在抽取的學生中,不合格人數(shù)所占的百分比是      ；
【小題2】若不合格學生的總分恰好等于其他等級的某一個學生的分數(shù)，請推測這個學生是什么等級？并估算出該校初中部學生中共有多少人不合格？
【小題3】試求所抽取的學生的平均分.
．

已知拋物線m：，頂點為A，若將拋物線m繞著點（1，0）旋轉(zhuǎn)180°后得到拋物線n，頂點為C.
【小題1】當a=1時.試求拋物線n的頂點C的坐標，再求它的解析式；
【小題2】在（1）中，請你分別在拋物線m、n上各取一點D、B（除點A、C外），
使得四邊形ABCD為平行四邊形（直接寫出所取點的坐標，并至少寫出二種情況）；
【小題3】設拋物線m的對稱軸與拋物線n的交點為P，且=6，試求a的值.

某班甲、乙、丙三位同學進行了一次用正方形紙片折疊探究相關數(shù)學問題的課題學習活動.
活動情境：
如圖2，將邊長為8cm的正方形紙片ABCD沿EG折疊(折痕EG分別與AB、DC交于點E、G)，使點B落在AD邊上的點 F處，F(xiàn)N與DC交于點M處，連接BF與EG交于點P．
所得結(jié)論：
當點F與AD的中點重合時：（如圖1）甲、乙、丙三位同學各得到如下一個正確結(jié)論（或結(jié)果）：
甲：△AEF的邊AE=     cm，EF=    cm；
乙：△FDM的周長為16 cm；
丙：EG=BF.
你的任務：
【小題1】填充甲同學所得結(jié)果中的數(shù)據(jù)；
【小題2】 寫出在乙同學所得結(jié)果的求解過程；
【小題3】當點F在AD邊上除點A、D外的任何一處（如圖2）時：
① 試問乙同學的結(jié)果是否發(fā)生變化？請證明你的結(jié)論；
② 丙同學的結(jié)論還成立嗎？若不成立，請說明理由，若你認為成立，先證明EG=BF，再求出S（S為四邊形AEGD的面積）與x（AF=x）的函數(shù)關系式，并問當x為何值時，S最大？最大值是多少？

下列圖形中，是中心對稱圖形的是                         （           ）

拋物線的對稱軸為                         （           ）

A．直線

B．直線

C．直線

D．直線

用配方法將化成的形式為   （            ）

A．	B．
C．	D．

如圖，平行四邊形中，為的中點，的面積為2，則△的面積為                                          （            ）

A．2	B．4
C．6	D．8

將拋物線先向左平移2個單位，再向下平移1個單位后得到新的拋物線，則新拋物線的解析式是                                     （            ）

A．	B．
C．	D．

小明從二次函數(shù)y=ax²+bx+c的圖象（如圖）中觀察得出了下面五條信息：①c＜0；
②abc＞0；③a-b+c＞0；④2a-3b=0；⑤c-4b＞0.你認為其中正確的信息是（     ）

A．①②③⑤	B．①②③④
C．①③④⑤	D．②③④⑤