將直線y=2x-4向上平移5個(gè)單位后，所得直線的表達(dá)式是                  ．

如圖6，AB=AD，∠BAD=90°，AC⊥BC于點(diǎn)C，DE⊥AC于點(diǎn)E，且AB=10，BC=6，則CE=       .

如圖7，將一張矩形紙片對(duì)折再對(duì)折，然后沿著圖中的虛線剪下一個(gè)角（虛線與折痕成45°角），打開，則所得的平面圖形是            .

在圖8所示的平面直角坐標(biāo)系中，以A為一頂點(diǎn)，線段BC為一邊，構(gòu)造平行四邊形，則該平行四邊形另一個(gè)頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為                    .

計(jì)算（第（1）小題3分，第（2）小題6分，共9分）

（1）；                      （2）.

（8分）某市今年計(jì)劃修建一段全長(zhǎng)1500米的景觀路，為了盡量減少施工對(duì)城市交通的影響，實(shí)際施工時(shí)，每天的工效比原計(jì)劃增加20%，結(jié)果提前2天完成這一任務(wù)，求原計(jì)劃每天修路多少米？

（9分）如圖9，△ABC是等邊三角形， D點(diǎn)是AC的中點(diǎn)，延長(zhǎng)BC到E，使CE=CD.

（1）用尺規(guī)作圖的方法，過(guò)D點(diǎn)作DF⊥BE，垂足是F（不寫作法，保留作圖痕跡）；

（2）求證：BF=EF．

（10分）如圖10，直線l₁，l₂交于點(diǎn)A，直線l₂與x軸交于點(diǎn)B，與y軸交于點(diǎn)D，直線l₁所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y=-2x+2．

（1）求點(diǎn)C的坐標(biāo)及直線l₂所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式；

（2）求△ABC的面積；

（3）在直線l₂上存在一點(diǎn)P，使得PB=PC，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)．

（10分）甲、乙兩校參加區(qū)教育局舉辦的學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，兩校參賽人數(shù)相等．比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)分別為7分、8分、9分、10分（滿分為10分）．依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．

（1）在圖11.1中，“7分”所在扇形的圓心角等于    °；將圖11.2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（2）經(jīng)計(jì)算，乙校的平均分是8.3分，中位數(shù)是8分，請(qǐng)寫出甲校的平均分、中位數(shù)；并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個(gè)學(xué)校成績(jī)較好；

（3）如果該教育局要組織8人的代表隊(duì)參加市級(jí)團(tuán)體賽，為便于管理，決定從這兩所學(xué)校中的一所挑選參賽選手，請(qǐng)你分析，應(yīng)選哪所學(xué)校？

（12分）如圖12，在△ABC中，AC=BC，∠B=30°，D是AC的中點(diǎn)，E是線段BC延長(zhǎng)線上一動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)A作AF∥BE，與線段ED的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F，連結(jié)AE、CF.

    （1）求證：AF=CE；

    （2）若CE=BC ，試判斷四邊形AFCE是什么樣的四邊形，并證明你的結(jié)論；

    （3）若CE= BC ，求證：EF⊥AC.