如果向東走5m記作＋5m，那么向西走3m記作       m．

如圖是一塊梯形鐵片的殘余部分，量得∠A＝100º，則梯形殘缺底角的度數(shù)是        ．

在平面直角坐標(biāo)系中，點A(－1，3)關(guān)于原點對稱的點A_O的坐標(biāo)是            ．

一組數(shù)據(jù)－2、0、－3、－2、－3、1、x的眾數(shù)是－3，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是       ．

______________

如圖，在△ABC中，∠ACB＝90º，∠A＝30º，BC＝1．過點C作CC₁⊥AB于C₁，

過點C₁作C₁C₂⊥AC于C₂，過點C₂作C₂C₃⊥AB于C₃，…，按此作發(fā)進(jìn)行下去，則can

＝        ．

如圖，方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形，△ABC的頂

點都在格點上，建立平面直角坐標(biāo)系．

(1)點A的坐標(biāo)為           ，點C的坐標(biāo)為           ．

(2)將△ABC向左平移7個單位，請畫出平移后的△A₁B₁C₁．若M為△ABC內(nèi)的一點，其坐標(biāo)為(a，b)，則平移后點M的對應(yīng)點M₁的坐標(biāo)為           ．

(3)以原點O為位似中心，將△ABC縮小，使變換后得到的△A₂B₂C₂與△ABC對應(yīng)邊的比為1∶2．請在網(wǎng)格內(nèi)畫出△A₂B₂C₂，并寫出點A₂的坐標(biāo)：           ．

南寧市某校七年級實行小組合作學(xué)習(xí)，為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，隨機(jī)抽取該年

級部分學(xué)生，對他們每天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計，統(tǒng)計表如下，并繪制了兩幅

不完整的統(tǒng)計圖．已經(jīng)知A、B兩組發(fā)言人數(shù)直方圖高度比為1∶5．

請結(jié)合圖中相關(guān)的數(shù)據(jù)回答下列問題：

(1)A組的人數(shù)是多少？本次調(diào)查的樣本容量是多少？

(2)求出C組的人數(shù)并補(bǔ)全直方圖．

(3)該校七年級共有250人，請估計全年級每天在課堂上發(fā)言次數(shù)不少于15次的人數(shù)．