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科目: 來源: 題型:

方程組 的解是 ,則a+b=__________________。

 

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科目: 來源: 題型:

已知是同類項(xiàng),求、的值。

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

.解方程:⑴ ;      ⑵  。

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

. 解下列方程組:

⑴    ;      ⑵     。

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

車間里有名工人,每人每天能生產(chǎn)螺母個(gè)或螺栓個(gè),若一個(gè)螺栓配兩個(gè)螺母,那么應(yīng)分

配多少人生產(chǎn)螺栓,多少人生產(chǎn)螺母才能使螺栓和螺母正好配套?

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

若方程組與方程組的解相同,求、的值。

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

. 如圖,8塊相同的長(zhǎng)方形地磚拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,每塊長(zhǎng)方形地磚的長(zhǎng)和寬分別是多少?

現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)未知數(shù)列方程組來解決這個(gè)問題。

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

某校七(2)班40名同學(xué)為“希望工程”捐款,共捐款100元。捐款情況如下表:

捐款(元)

 
1

2

3

4

人   數(shù)

6

 

 

7

 

表格中捐款2元和3元的人數(shù)不小心被墨水污染已看不清楚,不過應(yīng)用方程組可以解決這個(gè)問題,F(xiàn)在設(shè)捐款2元的有名同學(xué),捐款3元的有名同學(xué),請(qǐng)你列方程組并解出方程組。

 

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科目: 來源: 題型:

下列說法中正確的是(   )。

A.不是整式; B. 的次數(shù)是;C.是同類項(xiàng); D.是單項(xiàng)式

 

 

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科目: 來源: 題型:

ab減去等于 (       )。

A.;  B.;C.;D.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案