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科目: 來源: 題型:

 △在平面直角坐標系中的位置如圖所示,其中A(1, 2),B(1, 1),C(3, 1),將△繞原點順時針旋轉后得到△,則點A旋轉到點所經(jīng)過的路線長為

A.         B.    

C.           D.    

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,P是斜邊AB上一動點(不與點A、B重合),PQAB交△ABC的直角邊于點Q,設APx,△APQ的面積為y,則下列圖象中,能表示y關于x的函數(shù)關系的圖象大致是

 

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科目: 來源: 題型:

 如圖,△ABC為等邊三角形,D是△ABC 內一點,且AD=3,將△ABD繞點A旋轉到△ACE的位置,連接DE,則DE的長為    .

 

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科目: 來源: 題型:

 如圖,在紙上剪下一個圓形和一個扇形的紙片,使之恰好能圍成一個圓錐模型.若該圓的半徑為1,扇形的圓心角等于60°,則這個扇形的半徑R的值是       .

 

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科目: 來源: 題型:

  如圖,梯形ABCD中,ADBC,∠C=90°,AB=AD=4,BC=6,以點A為圓心在這個梯形內畫出一個最大的扇形(圖中陰影部分),則這個扇形的面積是    

 

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科目: 來源: 題型:

古希臘著名的畢達哥拉斯學派把1,3,6,10 ,… 這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”(如圖①),而把1,4,9,16,…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”(如圖②). 如果規(guī)定,,,,…;,,,…;,,,…,那么,按此規(guī)定,    ,     (用含n的式子表示,n為正整數(shù)).

 

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科目: 來源: 題型:

(本小題滿分5分)

計算:.

 

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科目: 來源: 題型:

(本小題滿分5分)

如圖,已知,求ABBC的長.

 

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科目: 來源: 題型:

(本小題滿分5分)

如圖,ABCD中,點EBA的延長線上,連接CE,與AD相交于點F.

1.(1)求證:△EBC∽△CDF;

2.(2)若BC=8,CD=3,AE=1,求AF的長.

 

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科目: 來源: 題型:

(本小題滿分4分)

如圖,在平面直角坐標系中,△ABC和△是以坐標原點O為位似中心的位似圖形,且點B(3,1),B′(6,2).

1.(1)若點A,3),則A′的坐標為     ;

2.(2)若△ABC的面積為m,則△ABC′的面積=    .

 

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