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科目: 來源: 題型:

在等邊△ABC中,AD⊥BC,AB=5cm ,則DC的長為        

 

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科目: 來源: 題型:

已知等腰三角形有一個角是50°,則它的另外兩個角是          

 

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科目: 來源: 題型:

已知點P在線段AB的垂直平分線上,PA=6,則PB=              

 

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科目: 來源: 題型:

將一張長方形的紙對折如圖所示,可以得到一條折痕(圖中虛線),繼續(xù)對折,對折時每次折痕與上次的折痕,保持平行,連續(xù)對折三次后,可以得到7條折痕,那么對折5次可以得到           折痕.

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

兩個班的學生分別在M、N兩處參加植樹勞動,現(xiàn)要在道路AB、AC的交叉區(qū)域內設一個茶水供應點P,使P到兩條道路的距離相等,且使PM=PN.

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

已知:如圖,C為BE上一點,點A,D分別在BE兩側.AB∥ED,AB=CE,BC=ED.求證:AC=CD.

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,DE是AB的垂直平分線,且∠BAD∶∠BAC=1∶4,求∠B的度數(shù).

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

已知△ABC的∠B、∠C的外角平分線交于點D。求證:AD是∠BAC的平分線。

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,工人師傅要檢查人字梁的∠B和∠C是否相等,但他手邊沒有量角器,只有一個刻度尺.他是這樣操作的:①分別在BACA上取BECG;②在BC上取BDCF;③量出DE的長a米,FG的長b米.如果ab,則說明∠B和∠C是相等的.他的這種做法合理嗎?為什么?

 

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

已知:如圖,平分,.求證:是等腰三角形.

 

 

 

 

 

 

 

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