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將一張長方形的紙對折如圖所示,可以得到一條折痕(圖中虛線),繼續(xù)對折,對折時每次折痕與上次的折痕,保持平行,連續(xù)對折三次后,可以得到7條折痕,那么對折5次可以得到 折痕.
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兩個班的學生分別在M、N兩處參加植樹勞動,現(xiàn)要在道路AB、AC的交叉區(qū)域內設一個茶水供應點P,使P到兩條道路的距離相等,且使PM=PN.
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如圖,工人師傅要檢查人字梁的∠B和∠C是否相等,但他手邊沒有量角器,只有一個刻度尺.他是這樣操作的:①分別在BA和CA上取BE=CG;②在BC上取BD=CF;③量出DE的長a米,FG的長b米.如果a=b,則說明∠B和∠C是相等的.他的這種做法合理嗎?為什么?
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