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科目: 來源: 題型:

 

1.-3-(-4)+7

2.

3.

4.

5.

 

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科目: 來源: 題型:

 

1.化簡:2a-5b+3a+b

2.先化簡,再求值:5(3a2b-ab2)-4(-3ab2+2a2b),其中a=-2,b=3

3.化簡:(x+y)2(x-y)2+(x-y)2-(x+y)2(x-y)2

 

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科目: 來源: 題型:

 小黃做一道題:“已知兩個多項式A,B,計算A-B”.小黃誤將A-B看作A+B,求得結(jié)果是9x2-2x+7.若B=x2+3x-2,請你幫助小黃求出A-B的正確答案.

 

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科目: 來源: 題型:

若m>0,n<0,>,請將下列各數(shù)描在數(shù)軸上,并用“<”號連接:m,n,,-m.

 

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科目: 來源: 題型:

若“三角”表示運算a-b+c,若“方框” 表示運算x-y+z+w,

×的值,列出算式并計算結(jié)果。

 

 

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科目: 來源: 題型:

某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價200元,領(lǐng)帶每條定價40元。廠方在開展促銷活動期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:

①買一套西裝送一條領(lǐng)帶;

②西裝和領(lǐng)帶都按定價的90%付款。

   現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買西裝20套,領(lǐng)帶x條(x>20)

1.若該客戶按方案①購買,需付款   ▲    元(用含x的代數(shù)式表示);

     若該客戶按方案②購買,需付款    ▲    元(用含x的代數(shù)式表示)°

2.若x=30,通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料:點A、B在數(shù)軸上分別表示數(shù)a,b,A、B兩點之間的距離表示為

   當A、B兩點中有一點在原點時,不妨設點A在原點,如圖(1),

   當A、B兩點都不在原點時,

①如圖(2),點A、B都在原點的右邊,;

②如圖(3),點A、B都在原點的左邊,;

③如圖(4),點A、B都在原點的兩邊,;

綜上,數(shù)軸上A、B兩點之間的距離。

 

回答下列問題:

1.數(shù)軸上表示2和5的兩點之間的距離是    ▲   

2.數(shù)軸上表示-1和-5的兩點之間的距離是    ▲   

3.數(shù)軸上表示1和-4的兩點之間的距離是    ▲   

4.數(shù)軸上表示x和-1的兩點A之和B之間的距離是    ▲    ,如果=2,那么x的值是   ▲   

 

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科目: 來源: 題型:

下列方程是一元二次方程的是:

A.      B.      C.      D.

 

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科目: 來源: 題型:

方程化成一般形式后,其各項系數(shù)分別是:

A.5,6,-8     B.5,-6,-8       C.5,-6,8       D.6,5,-8

 

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科目: 來源: 題型:

若方程是關(guān)于x的一元二次方程,則m的取值范圍是:

A.         B.             C.            D.

 

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同步練習冊答案