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如圖,身高1.6m的小麗用一個兩銳角分別為30°和60°的三角尺測量一棵樹的高度,已知她與樹之間的距離為6m,那么這棵樹高為(其中小麗眼睛距離地面高度近似為身高) ▲ .
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已知一個半圓形工件,未搬動前如圖所示,直徑平行于地面放置,搬動時為了保護圓弧部分不受損傷,先將半圓作如圖所示的無滑動翻轉,使它的直徑緊貼地面,再將它沿地面平移50m,半圓的直徑為4m,則圓心O所經過的路線長是 ▲ m.(結果用π表示)
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已知直線AB交坐標軸于A(10,0)、B(0,5)兩點,
(1)直線AB的解析式為 ▲ ;
(2)在直線AB上有一動點M,在坐標系內有另一點N,若以點O、B、M、N為頂點構成
的四邊形為菱形,則點N的坐標為 ▲ .
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如圖,在△ABC中,點E是AC邊上的中點,點F是AB邊上的中點,連結EF并延長至點D,再連結BD,請你添加一個條件,使BD=CE(不 再添加其它線段,不再標注或使用其他字母), 并給出證明.添加的條件是: ▲ .
證明:
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某生姜種植基地計劃種植A、B兩種生姜30畝.已知A、B兩種生姜的年產量分別為
2000千克/畝、2500千克/畝,收購單價分別是8元/千克、7元/千克.
(1)若該基地全年收獲A、B兩種生姜的年總產量為68000千克,求A、B兩種生姜各種多少畝?
(2)若要求種植A種生姜的畝數不少于B種的一半,那么種植A、B兩種生姜各多少畝時,全部收購該基地生姜的年總收入最多?最多是多少元?
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某校為了了解九年級學生體育測試成績情況,以九年級(1)班學生的體育測試成績?yōu)闃颖荆碅、B、C、D四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結果繪制成下兩幅統(tǒng)計圖(如圖),請你結合圖中所給信息解答下列問題:(說明:A級:90分—100分;B級:75分—89分;C級:60分—74分;D級:60分以下)
(1)D級學生的人數占全班人數的百分比為 ▲ ;
(2)扇形統(tǒng)計圖中C級所在扇形圓心角度數為 ▲ ;
(3)該班學生體育測試成績的中位數落在等級 ▲ 內;
(4)若該校九年級學生共有500人,請你估計這次考試中A級和B級的學生共有多少人?
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如圖,AB是⊙O的直徑,∠BAC=30°,M是OA上一點,過M作AB的垂線交AC于點N,交BC的延長線于點E,直線CF交EN于點F,且∠ECF=∠E.
(1)證明CF是⊙O的切線;
(2)設⊙O的半徑為1,且AC=CE,求MO的長.
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如圖,已知正比例函數和反比例函數的圖像都經過點M(-2,),且P(,-2)為雙曲線上的一點.
(1)求出正比例函數和反比例函數的關系式;
(2)觀察圖象,寫出正比例函數值大于反比例函數值時自變量的取值范圍;
(3)若點Q在第一象限中的雙曲線上運動,作以OP、OQ為鄰邊的平行四邊形OPCQ,求平行四邊形OPCQ周長的最小值.
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