已知下列關(guān)于的分式方程:

    方程1. , 方程2. ,  方程3. ,……,方程n,

1.填空：分式方程1的解為        ，分式方程2的解為         ；

2.解分式方程3；

3.根據(jù)上述方程的規(guī)律及解的特點，直接寫出方程n及它的解.

如圖1，是某單位的透空護欄，如圖2是它的示意圖，它是用外徑為3cm的圓鋼管與外圓直徑為15cm的圓圈焊接而成的（圓圈由扁鋼筋做成，兩圓鋼管之間夾一個圓圈），若要做高度統(tǒng)一為2m，長為7.41m的護欄.試問：需要圓鋼管和展直扁鋼筋的總長度各是多少m？

在2012年元旦期間有甲、乙兩個小型超市舉行有獎促銷活動，顧客每購貨20元就有一回按下面規(guī)則轉(zhuǎn)盤獲獎機會，且兩超市獎額等同.規(guī)則是甲、乙兩超市各把一轉(zhuǎn)盤分成4個、3個區(qū)域，并標(biāo)上了數(shù)字（如圖甲、乙），顧客一回轉(zhuǎn)盤要轉(zhuǎn)兩次，第一次與第二次分別停止后指針?biāo)�指�?shù)字之和為奇數(shù)時就獲獎（若指針停在等分線上，那么重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向某一份為止）.

 1.利用樹形圖或列表法分別求出甲、乙兩超市顧客一回轉(zhuǎn)盤獲獎的概率；

2.如果只考慮中獎因素，你將會選擇去哪個超市購物？請說明理由．

如圖,同心⊙O,大⊙O的直徑AB=2,小⊙O的直徑CD=2,連接AC、AD、BD、BC，AD、CB分別交小⊙O于E、F.

1.問四邊形CEDF是何種特殊四邊形？請證明你的結(jié)論；

2.當(dāng)AC與小⊙O相切時，四邊形CEDF是正方形嗎？請說明理由.

某校為了解初中生的交通安全知識掌握情況，在本校初中部隨機抽取10﹪的學(xué)生，進行了交通安全知識測試，得分情況如下兩個統(tǒng)計圖，并約定85分及以上為優(yōu)秀；73分～84分為良好；60分～72分為合格；59分及以下為不合格（滿分為100分）．

1.在抽取的學(xué)生中,不合格人數(shù)所占的百分比是      ；

2.若不合格學(xué)生的總分恰好等于其他等級的某一個學(xué)生的分?jǐn)?shù)，請推測這個學(xué)生是什么等級？并估算出該校初中部學(xué)生中共有多少人不合格？

3.試求所抽取的學(xué)生的平均分.

．

已知拋物線m：，頂點為A，若將拋物線m繞著點（1，0）旋轉(zhuǎn)180°后得到拋物線n，頂點為C.

1.當(dāng)a=1時.試求拋物線n的頂點C的坐標(biāo)，再求它的解析式；

2.在（1）中，請你分別在拋物線m、n上各取一點D、B（除點A、C外），

使得四邊形ABCD為平行四邊形（直接寫出所取點的坐標(biāo)，并至少寫出二種情況）；

3.設(shè)拋物線m的對稱軸與拋物線n的交點為P，且=6，試求a的值.

某班甲、乙、丙三位同學(xué)進行了一次用正方形紙片折疊探究相關(guān)數(shù)學(xué)問題的課題學(xué)習(xí)活動.

活動情境：

如圖2，將邊長為8cm的正方形紙片ABCD沿EG折疊(折痕EG分別與AB、DC交于點E、G)，使點B落在AD邊上的點 F處，F(xiàn)N與DC交于點M處，連接BF與EG交于點P．

 所得結(jié)論：

當(dāng)點F與AD的中點重合時：（如圖1）甲、乙、丙三位同學(xué)各得到如下一個正確結(jié)論（或結(jié)果）：

甲：△AEF的邊AE=     cm，EF=     cm；

乙：△FDM的周長為16 cm；

丙：EG=BF.

 你的任務(wù)：

1.填充甲同學(xué)所得結(jié)果中的數(shù)據(jù)；

2.  寫出在乙同學(xué)所得結(jié)果的求解過程；

3.當(dāng)點F在AD邊上除點A、D外的任何一處（如圖2）時：

① 試問乙同學(xué)的結(jié)果是否發(fā)生變化？請證明你的結(jié)論；

② 丙同學(xué)的結(jié)論還成立嗎？若不成立，請說明理由，若你認(rèn)為成立，先證明EG=BF，再求出S（S為四邊形AEGD的面積）與x（AF=x）的函數(shù)關(guān)系式，并問當(dāng)x為何值時，S最大？最大值是多少？

如果，則“”表示的數(shù)應(yīng)是（ ★ ）

A．　　       B．3　　           C．　　        D．

下列計算正確的是（ ★ ）

A．  B．        C．       D．

函數(shù)的自變量x的取值范圍是（ ★ ）

A．       B．          C．          D．