分解因式：___________________

已知，一個(gè)等腰三角形兩內(nèi)角的度數(shù)之比為1∶4 ，則這個(gè)等腰三角形頂角的度數(shù)為_

已知，Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3cm，BC=4cm，則△ABC的外接圓半徑和△ABC的外心與內(nèi)心之間的距離分別為…………………………………………………………（    ）

（A）5  和     （B）  和        （C）  和    （D）  和 

如圖，四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系，請(qǐng)按圖象的順序，將下面的四種情境與之對(duì)應(yīng)排序……………………………………………………………………………（    ）

：運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球（鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系）

：靜止的小車從光滑的斜面滑下（小車的速度與時(shí)間的關(guān)系）

：一個(gè)彈簧由不掛重物到所掛重物的質(zhì)量逐漸增加（彈簧的長(zhǎng)度與所掛重物的質(zhì)量的關(guān)系）

：小明由A地到B地后，停留一段時(shí)間，然后按原速度原路返回（小明離A地的距離與時(shí)間的關(guān)系）

      （）              （）               （）              （）

（A）    （B）   （C）   （D）

某班在布置元旦聯(lián)歡晚會(huì)會(huì)場(chǎng)時(shí)，需要將直角三角形彩紙裁成長(zhǎng)度不等的矩形彩條，如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=30cm，AB=50cm，依次裁得寬度為1cm的矩形紙條的長(zhǎng)都不小于5cm，則每張直角三角形彩紙能裁成的矩形紙條的總數(shù)是………………………………（    ）

（A）24    （B）25   （C）26    （D）27

為了了解某班體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施情況，將50名同學(xué)一周體育鍛煉情況繪制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)，該班50名同學(xué)一周參加體育鍛煉時(shí)間的中位數(shù)與眾數(shù)之和為…………………………………（    ）（A）16    （B）18   （C）38    （D）17

已知，點(diǎn)A的坐標(biāo)為,O為坐標(biāo)原點(diǎn)，連結(jié)OA，將線段OA繞點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后得OB，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為……（    ）（A）      （B）     （C）     （D）

如圖，已知AB⊥CD，△ABD，△BCE都是等腰直角三角形， 如果CD=8，BE=3，則AC等于…（    ）

（A）8    （B）5   （C）3    （D）

若化簡(jiǎn)的結(jié)果是，則的取值范圍是………（    ）

（A）為任意實(shí)數(shù)     （B）      （C）      （D）

如圖，在數(shù)軸上表示的點(diǎn)可能是……（    ）

（A）點(diǎn)P    （B）點(diǎn)Q   （C）點(diǎn)M    （D）點(diǎn)N