科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓; B.弦長(zhǎng)相等,則弦所對(duì)的弦心距也相等;
C.平分弦的直徑垂直此弦; D.垂直于弦的直徑平分此弦,并且平分此弦所對(duì)的弧。
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知點(diǎn)(-2,y1),(-1,y2),(3,y3)都在反比例函數(shù)的圖象上,那么y1、y2 、y3的大小關(guān)系正確的是( )
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,在邊長(zhǎng)為4的正方形中,點(diǎn)在上從向運(yùn)動(dòng),連接交于點(diǎn).
(1)試證明:無(wú)論點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到上何處時(shí),都有△≌△;
(2)當(dāng)點(diǎn)在上運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),△的面積是正方形面積的;
(3)若點(diǎn)從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn),再繼續(xù)在上運(yùn)動(dòng)到點(diǎn),在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)點(diǎn) 運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),△恰為等腰三角形.
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科目: 來(lái)源: 題型:
2009年9月17日至21日,甲型H1N1流感在M市迅速蔓延,每天新增病例和累計(jì)確診病例人數(shù)如圖所示.
(1) 在9月17日至5月21日這5天中,M市新增甲型H1N1流感病例最多的是哪一天?該天增加了多少人?
(2) 在5月17日至5月21日這5天中,M市平均每天新增加甲型H1N1流感確診病例多少人?如果接下來(lái)的5天中,繼續(xù)按這個(gè)平均數(shù)增加,那么到5月26日,M市甲型H1N1流感累計(jì)確診病例將會(huì)達(dá)到多少人?
(3) 甲型H1N1流感病毒的傳染性極強(qiáng),某地因1人患了甲型H1N1流感沒(méi)有及時(shí)隔離治療,經(jīng)過(guò)兩天傳染后共有9人患了甲型H1N1流感,每天傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人?如果按照這個(gè)傳染速度,再經(jīng)過(guò)5天的傳染后,這個(gè)地區(qū)一共將會(huì)有多少人患甲型H1N1流感?
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿AC邊向點(diǎn)C以1cm/s的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)沿CB邊向點(diǎn)B以2cm/s的速度移動(dòng)。
(1) 如果P、Q同時(shí)出發(fā),幾秒鐘后,可使△PCQ的面積為8?
(2)點(diǎn)P、Q在移動(dòng)過(guò)程中,是否存在某一時(shí)刻,使得△PCQ的面積等于△ABC的面積的一半。若存在,求出運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;若不存在,說(shuō)明理由。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,在中,是邊上的一點(diǎn),是的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作的平行線交的延長(zhǎng)線于,且,連接.
(1)求證:是的中點(diǎn);
(2)如果,試猜測(cè)四邊形的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,在梯形ABCD中,AB∥DC, DB平分∠ADC,過(guò)點(diǎn)A作AE∥BD,交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,且∠C=2∠E.
(1)求證:梯形ABCD是等腰梯形.
(2)若∠BDC=30°,AD=5,求CD的長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知:當(dāng)X=2時(shí),二次三項(xiàng)式x2—2mx+4的值等于—4。當(dāng)x為何值時(shí),這個(gè)二次三項(xiàng)式的值是—1?
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