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科目: 來源: 題型:

36°17′42″=_____度.

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科目: 來源: 題型:

34.37°=_____度_____分_____秒.  

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科目: 來源: 題型:

在桌面上放了一個(gè)正方體的盒子,一只螞蟻在頂點(diǎn)A處,它要爬到頂點(diǎn)B處,你能幫助螞蟻設(shè)計(jì)一條最短的爬行路線嗎?

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科目: 來源: 題型:

作圖題:已知線段a、b、c(a>b>c)

畫出滿足下列條件的線段:

⑴a-b+c        ⑵2a-b-c      

 

 

 

 

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科目: 來源: 題型:

點(diǎn)O是線段CD的中點(diǎn),而點(diǎn)P將CD分為兩部分,且CP:PD=已知線段CD=28㎝,求OP的長。

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科目: 來源: 題型:

已知:AE=EB,F(xiàn)是BC的中點(diǎn),BF=AC=1.5㎝,求EF的長。

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科目: 來源: 題型:

已知線段AB,延長AB到C,使BC=AB,反向延長AC到D,使DA=AC,若AB=8㎝,求DC的長。

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科目: 來源: 題型:

在直線AB上,有AB=5 cm,BC=3 cm,求AC的長.

解:⑴當(dāng)C在線段AB上時(shí),AC=_______.

(2)當(dāng)C在線段AB的延長線上時(shí),AC=_______.

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科目: 來源: 題型:

已知兩條線段的差是10 cm,這兩條線段的比是2∶3,求這兩條線段的長.

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科目: 來源: 題型:

   線段AB、BCAC的長短.   答:________________

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同步練習(xí)冊答案