C

把拋物線向上平移個單位，得到的拋物線是（    ）

A.　B.　C. D.

B

二次函數(shù)與x軸的交點個數(shù)是（   ）

A.0          B.1         C.2         D.3

已知拋物線（）與軸相交于點，頂點為.直線與軸相交于點，與直線相交于點；直線與軸相交于點

(1)求的坐標與MA的解析式（用字母表示），

(2)如圖，將△沿軸翻折，若點的對應點′恰好落在拋物線上，求的值

(3)在拋物線（）上是否存在一點，使得以P、B、C、N為頂點的四邊形是平行四邊形？若存在，求出的值；若不存在，說明理由

.

甲、乙、丙三人同時從A村出發(fā)去B村，剛開始甲騎自行車載乙，丙步行；小時后甲騎車中途回頭接丙，乙步行，結(jié)果三人同時到達B地。假設(shè)：乙、丙步行速度相同，甲載乙與甲載丙時速度相同，甲載人與不載人時的速度不同，甲、乙、丙三人與A村之間的距離y(千米)與出發(fā)的時間x（小時）之間的函數(shù)關(guān)系如圖。（掉頭與上下車時間忽略不計）

（1）選擇：甲與A村之間的距離y (千米)與出發(fā)時間x (小時)之間的函數(shù)圖像為折線（     ），

      A．O-M-P           B．O-N-P             C．O-M-N-P         D．O-N-M-P

乙與A村之間的距離y (千米)與出發(fā)時間x (小時)之間的函數(shù)圖像為折線（     ），

A．O-M-P           B．O-N-P             C．O-M-N-P         D．O-N-M-P

丙與A村之間的距離y (千米)與出發(fā)時間x (小時)之間的函數(shù)圖像為折線（     ）。

A．O-M-P           B．O-N-P             C．O-M-N-P         D．O-N-M-P

（2）求步行速度，和甲載人騎車時的速度。

（3）求a的值以及甲騎車走過的總路程。（寫出必要的演算和推理過程）

如圖：是⊙的直徑，半徑交弦于點，過作⊙的切線交的延長線于點，已知，

（1）       求

（2）       求⊙的半徑；

（3）       求的長。

學校為了解九年級學生體育測試情況，以九年級（1）班學生的體育測試成績?yōu)闃颖�，�?sub>四個等級進行統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計圖，請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題：

（說明：A級：90分~100分；B級：75分~89分；C級：60分~74分；D級：60分以下）

 （1）請把條形統(tǒng)計圖補充完整；

（2）樣本中D級的學生人數(shù)占全班學生人數(shù)的百分比是             ；

（3）扇形統(tǒng)計圖中B級所在的扇形的圓心角度數(shù)是             ；

（4）若該校九年級有1000名學生，請你用此樣本估計體育測試中A級和B級的學生人數(shù)約為                人．

如圖，在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中，的三個頂點均在格點上，請按要求完成下列各題：

（1）在網(wǎng)格中作AD∥BC（D為格點），連接CD，則線段CD的長為       ；

（2）在網(wǎng)格中以BC為直徑的作圓，有         個格點在圓上(B、C兩點除外)；

（3）求證四邊形是平行四邊形。

2010年上海世博會第三階段門票“指定日優(yōu)惠票”比“平日優(yōu)惠票”每張貴20元，小明買了1張“指定日優(yōu)惠票”和兩張“平日優(yōu)惠票”共用了290元。

（1）求“指定日優(yōu)惠票”與“平日優(yōu)惠票”每張各多少元？

（2）學校準備組織10名學生代表分“五一”（指定日）和暑期（平日）兩批參觀上海世博會，總票價不低于980元，且“指定日優(yōu)惠票”不超過“平日優(yōu)惠票”數(shù)量，請設(shè)計出購票方案。