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科目: 來(lái)源: 題型:

一項(xiàng)工程,甲獨(dú)做4天完成,乙獨(dú)做6天完成,若由乙先做1天,甲乙合做.
(1)還需幾天完成這項(xiàng)工程?
(2)若完成這項(xiàng)工程的報(bào)酬為200元,則按工作量計(jì)算報(bào)酬應(yīng)怎樣分配?

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人練習(xí)100米賽跑,甲每秒跑9米,乙每秒跑6米.甲對(duì)乙說(shuō):”我讓你先跑5秒,在你到達(dá)終點(diǎn)前,我能追上你!”甲說(shuō)得對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

解方程:
(1)
2x+1
3
-
5x-1
6
=1
(2)12y-5=3(2y+1)

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)正三角形網(wǎng)格中每個(gè)小正三角形面積為1,小正三角形的頂點(diǎn)為格點(diǎn),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的多邊形稱為格點(diǎn)多邊形,設(shè)格點(diǎn)多邊形各邊上的格點(diǎn)的個(gè)數(shù)和為a,格點(diǎn)邊多邊形內(nèi)部的格點(diǎn)個(gè)數(shù)和為b,格點(diǎn)多邊形的面積為S,圖l、圖2是兩個(gè)格點(diǎn)多邊形.
(1)根據(jù)圖中提供的信息填表:
一般格點(diǎn)多邊形 a b a+2b S
多邊形1(圖1) 6 1
 
 
多邊形2(圖2) 7 2 11
 
(2)在給定的正三角形網(wǎng)格中分別畫出一個(gè)面積為3、4、5的格點(diǎn)多邊形:
(3)猜想S與a、b之間的關(guān)系:S=
 
(用含a、b的代數(shù)式表示);
(4)若一個(gè)格點(diǎn)多邊形的面積為S,b是否存在最大值和最小值?若存在求出最大值和最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)8+(-
3
4
)-5-(-0.25)
(2)-23÷
4
9
×(-
2
3
2
(3)2x2y3+(-4x2y3)-(-3x2y3)           
(4)2(x2-y2)-(x2+y2

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科目: 來(lái)源: 題型:

隨著人們經(jīng)濟(jì)收入的不斷提高,汽車已越來(lái)越多地進(jìn)入普通家庭.汽車迷小明通過(guò)上網(wǎng)下載了四幅汽車標(biāo)志圖案,并制作了如下圖所示的A、B、C、D四張精美卡片(形狀、大小和質(zhì)地都相同).精英家教網(wǎng)
(1)將這四張卡片背面向上洗勻,從中隨機(jī)抽取一張,求抽到的卡片上的圖案是中心對(duì)稱圖形的概率;
(2)小明為甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲:將以上四張卡片背面向上洗勻,從中隨機(jī)抽取一張 (不放回),接著再隨機(jī)抽取一張,若抽到的兩張卡片上只要有一張圖案是軸對(duì)稱圖形,甲獲勝,否則乙獲勝.請(qǐng)通過(guò)畫樹狀圖或列表格分析說(shuō)明小明設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲?qū)、乙雙方是否公平?

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,點(diǎn)O是AC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作直線MN∥BC,交AB于點(diǎn)G,設(shè)MN交∠BCA的平分線于點(diǎn)E,交∠ACD的角平分線于點(diǎn)F.
(1)求證:OE=OF;
(2)若△ABC是以AB為斜邊的直角三角形,猜想并證明當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到何處時(shí)四邊形AECF為正方形?此時(shí),如果AE=
2
,AB=4,求sin∠BAE的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在梯形ABCD中,AB∥CD,∠A:∠B:∠C=3:4:5,則梯形四個(gè)角的度數(shù)分別為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

梯形ABCD中,AD∥BC,E、F分別是AD、BC中點(diǎn),EF=
12
(BC-AD),則∠B+∠C=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,圖形中陰影部分的面積是正方形面積的
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案