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科目： 來源： 題型：

如圖，已知△ABC≌CDA，P是AC的中點，過點P的直線分別交CD、AB于點G、H，交AD、CD的延長線于點E、F．
（1）圖中除△ABC≌CDA外還有多少對全等三角形？請把它們一一寫出來；
（2）PE與PF是否相等？請說明理由．

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科目： 來源： 題型：

某監(jiān)測站要在規(guī)定的時間內(nèi)檢測完一批儀器，原計劃每天檢測30臺這種儀器，則在規(guī)定時間內(nèi)只能完成檢測總數(shù)的
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；現(xiàn)在每天實際檢測40臺，結(jié)果不但比原計劃提前來一天完成任務(wù)，還可以多檢測25臺，問規(guī)定時間是多少天？這批儀器共多少臺？

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科目： 來源： 題型：

某漢堡店員工小李去兩戶家庭外送漢堡包和橙汁，第一家送3個漢堡包和2杯橙汁，向顧客收取了32元，第二家送2個漢堡包和3杯橙汁，向顧客收取了28元．（注：外送不收服務(wù)費）
（1）問每個漢堡包和每杯橙汁分別需要多少元？
（2）若有顧客同時購買漢堡包和橙汁且購買費用恰好為20元，問有多少種不同的購買方法？并寫出各種購買方法．

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科目： 來源： 題型：

已知，如圖，點B、C、E在同一條直線上，AC∥DE，AC=CE，∠A=∠DCE．
請說明：
（1）△ABC≌△CDE；
（2）∠ACD=∠B．

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科目： 來源： 題型：

如圖①、圖②是某校調(diào)查部分學(xué)生是否知道母親生日情況的扇形和條形統(tǒng)計圖：根據(jù)圖中信息，解答下列問題：

（1）求本次被調(diào)查學(xué)生的人數(shù)；
（2）請補全條形統(tǒng)計圖；
（3）若全校共有2700名學(xué)生，請估計這所學(xué)校有多少名學(xué)生知道母親的生日．

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科目： 來源： 題型：

分解因式：27x3y-3xy3．

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科目： 來源： 題型：

計算：（2a-3b）2-4a（a+2b）

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科目： 來源： 題型：

計算：（-
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x）2•8x4+x3÷x2．

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科目： 來源： 題型：

如圖，AC與BD相交于點O，有以下四個條件：
①OD=OC；②∠C=∠D；③AD=BC；④∠DAO=∠CBO．
從這四個條件中任選兩個，能使△DAO≌△CBO的選法種數(shù)共有（　�。�

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科目： 來源： 題型：

若代數(shù)式-3xm-1y2與5xnym是同類項，則m，n的值分別是（　　）

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同步練習(xí)冊答案