【題目】2017年6月18日為父親節(jié),某校準(zhǔn)備開(kāi)展形式多樣的感恩教育活動(dòng).下面圖①、圖②分別是該校調(diào)查部分學(xué)生是否知道父親生日情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖.
根據(jù)上圖信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次被調(diào)查的學(xué)生總數(shù)有 人,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖②;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,學(xué)生知道父親生日的區(qū)域圓心角為 o;
(3)若這所學(xué)校共有學(xué)生1500人,請(qǐng)你估計(jì)該校知道父親生日的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多項(xiàng)式x2y﹣xy2+3xy﹣1的次數(shù)與項(xiàng)數(shù)分別是( 。
A. 2,4B. 3,3C. 3,4D. 8,4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC中,∠ABC=45°,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,BE與CD相交于點(diǎn)F.
求證:BF=AC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)E在AC上(且不與點(diǎn)A,C重合),在△ABC的外部作△CED,使∠CED=90°,DE=CE,連接AD,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF.
(1)請(qǐng)直接寫出線段AF,AE的數(shù)量關(guān)系 ;
(2)將△CED繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E在線段BC上時(shí),如圖②,連接AE,請(qǐng)判斷線段AF,AE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一組數(shù)據(jù)共有50個(gè),分成5組后其中前四組的頻數(shù)分別是3、17、15、5, 則第5組數(shù)據(jù)的頻率為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】n是一個(gè)正整數(shù),則10n表示的是( )
A. 10個(gè)n相乘所得的結(jié)果B. n個(gè)10相乘所得的結(jié)果
C. 10后面有n個(gè)0的數(shù)D. 是一個(gè)n位整數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明在一塊平地上測(cè)山高,先在B處測(cè)得山頂A的仰角為30°,然后向山腳直行100米到達(dá)C處,再測(cè)得山頂A的仰角為45°,那么山高AD為多少米?(結(jié)果保留整數(shù),測(cè)角儀忽略不計(jì), ≈1.414, ≈1.732)
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