【題目】已知M和N表示單項(xiàng)式，且3x（M﹣5x）=6x2y2+N，則M= ， N= ．

【答案】2xy2；﹣15x2
【解析】解：3x（M﹣5x）=3xM﹣15x2=6x2y2+N， 則M=6x2y2÷3x=2xy2 ， N=﹣15x2 ．
故答案是：2xy2 ， ﹣15x2 ．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式(單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘，就是根據(jù)分配律用單項(xiàng)式去乘多項(xiàng)式的每一項(xiàng)，再把所得的積相加)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】綜合題
（1）解方程組
（2）解不等式組
并把解集在數(shù)軸上表示出來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，把點(diǎn)P（﹣5，4）向右平移9個(gè)單位得到點(diǎn)P1，再將點(diǎn)P1繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到點(diǎn)P2，則點(diǎn)P2的坐標(biāo)是（　 �。�

A.（4，﹣4）B.（4，4）C.（﹣4，﹣4）D.（﹣4，4）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將拋物線y＝﹣（x+2）2+3向左平移2個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位得到的拋物線是_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩名同學(xué)在一次用頻率去估計(jì)概率的實(shí)驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率繪出的統(tǒng)計(jì)圖如圖，則符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)可能是（ ）
A.擲一枚正六面體的骰子，出現(xiàn)1點(diǎn)的概率
B.拋一枚硬幣，出現(xiàn)正面的概率
C.從一個(gè)裝有2個(gè)白球和1個(gè)紅球的袋子中任取一球，取到紅球的概率
D.任意寫一個(gè)整數(shù)，它能被2整除的概率

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題中：

①兩條對(duì)角線互相平分且相等的四邊形是菱形；

②菱形的一條對(duì)角線平分一組對(duì)角；

③若三條線段平方之比是1:1:2，則它們組成一個(gè)等腰直角三角形；

④兩條對(duì)角線互相平分的四邊形是矩形；

⑤平行四邊形對(duì)角線相等．

真命題的個(gè)數(shù)是（　�。�

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，∠C＝90°，以點(diǎn)B為圓心，以BC長為半徑作圓，點(diǎn)A與該圓的位置關(guān)系為（　�。�

A. 點(diǎn)A在圓外 B. 點(diǎn)A在圓內(nèi) C. 點(diǎn)A在圓上 D. 無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果將四根木條首尾相連，在相連處用螺釘連接，就能構(gòu)成一個(gè)平面圖形．

（1）若固定三根木條AB，BC，AD不動(dòng)，AB=AD=2cm，BC=5cm，如圖，量得第四根木條CD=5cm，判斷此時(shí)∠B與∠D是否相等，并說明理由．

（2）若固定一根木條AB不動(dòng)，AB=2cm，量得木條CD=5cm，如果木條AD，BC的長度不變，當(dāng)點(diǎn)D移到BA的延長線上時(shí)，點(diǎn)C也在BA的延長線上；當(dāng)點(diǎn)C移到AB的延長線上時(shí)，點(diǎn)A、C、D能構(gòu)成周長為30cm的三角形，求出木條AD，BC的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】按下面的程序計(jì)算:
當(dāng)輸入 x=100 時(shí)，輸出結(jié)果是299；當(dāng)輸入 x=50 時(shí)，輸出結(jié)果是446；如果輸入 x 的值是正整數(shù)，輸出結(jié)果是257，那么滿足條件的 x 的值最多有( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案