4、今年某市約有5.2萬(wàn)學(xué)生參加初中畢業(yè)會(huì)考,為了解這5.2萬(wàn)名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),從中抽取1000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以下說(shuō)法正確的是( 。
分析:總體是指考查的對(duì)象的全體,個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象,樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體,而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目.我們?cè)趨^(qū)分總體、個(gè)體、樣本、樣本容量,這四個(gè)概念時(shí),首先找出考查的對(duì)象.從而找出總體、個(gè)體.再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對(duì)象找出樣本,最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量.
解答:解:A、1000是樣本容量,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、5.2萬(wàn)名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、1000名考生的乘積是總體的一個(gè)樣本,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體,故本選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):題要分清具體問(wèn)題中的總體、個(gè)體與樣本,關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象.總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的,所不同的是范圍的大。畼颖救萘渴菢颖局邪膫(gè)體的數(shù)目,不能帶單位.
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A.1000名學(xué)生是樣本容量            B.5.2萬(wàn)名考生是總體

C.這1000名考生是總體的一個(gè)樣本    D.每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體

 

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A.1000名學(xué)生是樣本容量            B.5.2萬(wàn)名考生是總體

C.這1000名考生是總體的一個(gè)樣本    D.每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體

 

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從中抽取1000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以下說(shuō)法正確的是                (   )

A.1000名學(xué)生是樣本容量            B.5.2萬(wàn)名考生是總體

C.這1000名考生是總體的一個(gè)樣本    D.每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體

 

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  1. A.
    1000名學(xué)生是樣本容量
  2. B.
    5.2萬(wàn)名考生是總體
  3. C.
    這1000名考生是總體的一個(gè)樣本
  4. D.
    每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體

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