如圖表示一騎自行車(chē)者和一騎摩托車(chē)者沿相同路線由甲地到乙地行駛過(guò)程的函數(shù)圖象(分別為正比例函數(shù)和一次函數(shù)).兩地間的距離是80km.請(qǐng)你根據(jù)圖象回答或解決下列問(wèn)題:
(1)誰(shuí)出發(fā)得較早?早多長(zhǎng)時(shí)間?誰(shuí)到達(dá)乙地較早?早多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)兩人在途中行駛的速度分別是多少?
(3)請(qǐng)你分別求出表示自行車(chē)和摩托車(chē)行駛過(guò)程的函數(shù)解析式;(不要求寫(xiě)出自變量的取值范圍)(因?yàn)閷W(xué)生還未學(xué)習(xí)二元一次方程組解法,所以本題對(duì)學(xué)生要求較高,但可以通過(guò)圖象分析出速度,再根據(jù)路程與時(shí)間的關(guān)系列出函數(shù)關(guān)系式,以下一些類(lèi)型題可同理解答);
(4)指出在什么時(shí)間段內(nèi)兩車(chē)均行駛在途中(不包括端點(diǎn))、在這一時(shí)間段內(nèi),請(qǐng)你分別按下列條件列出關(guān)于時(shí)間x的方程或不等式(不要求化簡(jiǎn),也不要求求解):
①自行車(chē)行駛在摩托車(chē)前面;
②自行車(chē)與摩托車(chē)相遇;
③自行車(chē)行駛在摩托車(chē)后面.
(1)由圖中可以看出:自行車(chē)出發(fā)較早,早3h;摩托車(chē)到達(dá)乙地較早,早3h (2)對(duì)自行車(chē)而言:行駛的距離是80km,耗時(shí)8h,所以其速度是:80÷8=10(km/h);對(duì)摩托車(chē)而言:行駛的距離是80km,耗時(shí)2h,所以其速度是:80÷52=40(km/h) (3)設(shè)表示自行車(chē)行駛的函數(shù)解析式為:y=kx, 因?yàn)閤=8時(shí),y=80, 所以80=8k,解得k=10, 所以表示自行車(chē)行駛的函數(shù)解析式為y=10x; 設(shè)表示摩托車(chē)行駛過(guò)程的函數(shù)解析式為y=ax+b, 因?yàn)閤=3時(shí),y=0,而且x=5時(shí),y=80, 所以 0=3a+b,80=5a+b,所以b=-3a=80-5a, 解得:a=40,b=-120. 所以表示摩托車(chē)行駛的函數(shù)解析式為y=40x-120; (4)在3<x<5時(shí)間段內(nèi),兩車(chē)均行駛在途中.自行車(chē)在摩托車(chē)前面:10x>40x-120;兩車(chē)相遇10x=40x-120;自行車(chē)在摩托車(chē)后面:10x<40x-120. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上7.6二元一次方程與一次函數(shù)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
如圖表示一騎自行車(chē)者和一騎摩托車(chē)者沿相同路線由甲地到乙地行駛過(guò)程的函數(shù)圖象(分別為正比例函數(shù)和一次函數(shù)).兩地間的距離是80千米.請(qǐng)你根據(jù)圖象回答或解決下面的問(wèn)題:
(1)誰(shuí)出發(fā)的較早?早多長(zhǎng)時(shí)間?誰(shuí)到達(dá)乙地較早?早到多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)兩人在途中行駛的速度分別是多少?
(3)請(qǐng)你分別求出表示自行車(chē)和摩托車(chē)行駛過(guò)程的函數(shù)解析式(不要求寫(xiě)出自變量的取值范圍);
(4)指出在什么時(shí)間段內(nèi)兩車(chē)均行駛在途中(不包括端點(diǎn));在這一時(shí)間段內(nèi),請(qǐng)你分別按下列條件列出關(guān)于時(shí)間x的方程或不等式(不要化簡(jiǎn),也不要求解):①自行車(chē)行駛在摩托車(chē)前面;②自行車(chē)與摩托車(chē)相遇;③自行車(chē)行駛在摩托車(chē)后面.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:解答題
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