把24個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方體木塊拼成一個(gè)長(zhǎng)方體（要全部用完），則不同的拼法（不考慮放置的位置，形狀和大小一樣的拼法即為相同的拼法）的種數(shù)是（   ）

A．5    B．6    C．7    D．8

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了解某校七，八年級(jí)學(xué)生的睡眠情況，隨機(jī)抽取了該校七，八年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，已知抽取七年級(jí)與八年級(jí)的學(xué)生人數(shù)相同，利用抽樣所得的數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表．

組別                          睡眠時(shí)間x

A                             x≤7.5

B                             7.5≤x≤8.5

C                             8.5≤x≤9.5

D                             9.5≤x≤10.5

E                             x≥10.5

根據(jù)圖表提供的信息，回答下列問題：

（1）求統(tǒng)計(jì)圖中的a；

（2）抽取的樣本中，八年級(jí)學(xué)生睡眠時(shí)間在C組的有多少人？

（3）已知該校七年級(jí)學(xué)生有755人，八年級(jí)學(xué)生有785人，如果睡眠時(shí)間x（時(shí)）滿足：7.5≤x≤9.5，稱睡眠時(shí)間合格，試估計(jì)該校七、八年級(jí)學(xué)生中睡眠時(shí)間合格的共有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知x=2是一元二次方程x2﹣2mx+4=0的一個(gè)解，則m的值為（　�。�

　

A．

2

B．

0

C．

0或2

D．

0或﹣2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


有2條生產(chǎn)線計(jì)劃在一個(gè)月（30天）內(nèi)組裝520臺(tái)產(chǎn)品（每天產(chǎn)品的產(chǎn)量相同），按原先的組裝速度，不能完成任務(wù)；若加班生產(chǎn)，每條生產(chǎn)線每天多組裝2臺(tái)產(chǎn)品，能提前完成任務(wù)．

（1）每條生產(chǎn)線原先每天最多能組裝多少臺(tái)產(chǎn)品？

（2）要按計(jì)劃完成任務(wù)，策略一：增添1條生產(chǎn)線，共要多投資19000元；策略二：按每天能組裝最多臺(tái)數(shù)加班生產(chǎn)，每條生產(chǎn)線每天共要多花費(fèi)350元；選哪一個(gè)策略較省費(fèi)用？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若一個(gè)60°的角繞頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)15°，則重疊部分的角的大小是（   ）

A．15°    B．30°    C．45°    D．75°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，AC⊥BC，AC=BC=4，以BC為直徑作半圓，圓心為O，以點(diǎn)C為圓心，BC為半徑作弧AB，過點(diǎn)O作AC的平行線交兩弧于點(diǎn)D、E，則陰影部分的面積是__________；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有不等式的兩個(gè)性質(zhì)：

①在不等式的兩邊都加上（或減去）同一個(gè)整式，不等號(hào)的方向不變；

②在不等式的兩邊都乘以同一個(gè)數(shù)（或整式），乘的數(shù)（或整式）為正時(shí)不等號(hào)的方向不變，乘的數(shù)（或整式）為負(fù)時(shí)不等號(hào)的方向改變。

請(qǐng)解決以下兩個(gè)問題：

⑴利用性質(zhì)①比較與的大�。�）

⑵利用性質(zhì)②比較與的大�。�）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 如圖，在四邊形ABCD中，對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O，AD∥BC，請(qǐng)?zhí)砑右粋�(gè)條件：　     　，使四邊形ABCD為平行四邊形（不添加任何輔助線）．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列計(jì)算正確的是

A．    B．    C．    D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案