對(duì)于點(diǎn)O、M,點(diǎn)M沿MO的方向運(yùn)動(dòng)到O左轉(zhuǎn)彎繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到N,使OM=ON,且OM⊥ON,這一過(guò)程稱(chēng)為M點(diǎn)關(guān)于O點(diǎn)完成一次“左轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)”.正方形ABCD和點(diǎn)P,P點(diǎn)關(guān)于A左轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)到P1,P1關(guān)于B左轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)到P2,P2關(guān)于C左轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)到P3,P3關(guān)于D左轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)到P4,P4關(guān)于A左轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)到P5,….
(1)請(qǐng)你在圖中用直尺和圓規(guī)在圖中確定點(diǎn)P1的位置;
(2)連接P1A、P1B,判斷△ABP1與△ADP之間有怎樣的關(guān)系?并說(shuō)明理由.
(3)以D為原點(diǎn)、直線AD為y軸建立直角坐標(biāo)系,并且已知點(diǎn)B在第二象限,A、P兩點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,4)、(1,1),請(qǐng)你推斷:P4、P2009、P2010三點(diǎn)的坐標(biāo).

解:(1)用直尺和圓規(guī)作圖,作圖痕跡清晰;

(2)△ABP1≌△ADP,且△ABP1可看成是由△ADP繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°而得.
理由如下:在△ABP1和△ADP中,
由題意:AB=AD,AP=AP1,∠PAD=∠P1AB,
∴△ABP1≌△ADP,
又∵△ABP1和△ADP有公共頂點(diǎn)A,且∠PAP1=90°,
∴△ABP1可看成是由△ADP繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°而得;

(3)點(diǎn)P(1,1)關(guān)于點(diǎn)A(0,4)左轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)到P1(-3,3),
點(diǎn)P1(-3,3)關(guān)于點(diǎn)B(-4,4)左轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)P2(-5,3),
點(diǎn)P2(-5,3)關(guān)于點(diǎn)C(-4,0)左轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)P3(-1,1),
點(diǎn)P3(-1,1)關(guān)于點(diǎn)D(0,0)左轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)P4(1,1),
點(diǎn)P4(1,1)關(guān)于點(diǎn)A(0,4)左轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)P5(-3,3),
點(diǎn)P5與點(diǎn)P1重合,點(diǎn)P6與點(diǎn)P2重合,點(diǎn)P2009的坐標(biāo)為(-3,3)
點(diǎn)P2010的坐標(biāo)為(-5,3).
分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)與“左轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)”的定義,即可知首先作∠BAP1=∠DAP,然后截取AP1=AP即可求得P1;
(2)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),即可得AB=AD,AP=AP1,∠PAD=∠P1AB,則可證得△ABP1≌△ADP,又由△ABP1和△ADP有公共頂點(diǎn)A,且∠PAP1=90°,即可得△ABP1可看成是由△ADP繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°而得;
(3)由題意,即可求得P1,P2,P3,P4的坐標(biāo),即可得規(guī)律:各點(diǎn)的坐標(biāo)每四次一循環(huán),即可求得P4、P2009、P2010三點(diǎn)的坐標(biāo).
點(diǎn)評(píng):此題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),全等三角形的判定.此題考查了學(xué)生的動(dòng)手能力,此題難度適中,解題的關(guān)鍵是注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用與找到規(guī)律:各點(diǎn)的坐標(biāo)每四次一循環(huán).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)請(qǐng)你在圖中用直尺和圓規(guī)在圖中確定點(diǎn)P1的位置;
(2)以D為原點(diǎn)、直線AD為y軸建立直角坐標(biāo)系,并且已知點(diǎn)B在第二象限,A、P兩點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,4)、(1,1),請(qǐng)你推斷:P2008、P2009、P2010三點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)請(qǐng)你在圖中用直尺和圓規(guī)在圖中確定點(diǎn)P1的位置;
(2)連接P1A、P1B,判斷△ABP1與△ADP之間有怎樣的關(guān)系?并說(shuō)明理由.
(3)以D為原點(diǎn)、直線AD為y軸建立直角坐標(biāo)系,并且已知點(diǎn)B在第二象限,A、P兩點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,4)、(1,1),請(qǐng)你推斷:P4、P2009、P2010三點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)請(qǐng)你在圖中用直尺和圓規(guī)在圖中確定點(diǎn)P1的位置;
(2)連接P1A、P1B,判斷△ABP1與△ADP之間有怎樣的關(guān)系?并說(shuō)明理由.
(3)以D為原點(diǎn)、直線AD為y軸建立直角坐標(biāo)系,并且已知點(diǎn)B在第二象限,A、P兩點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,4)、(1,1),請(qǐng)你推斷:P4、P2009、P2010三點(diǎn)的坐標(biāo).

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