(2008•內(nèi)江)下列調(diào)查方式中適合的是( )
A.要了解一批節(jié)能燈的使用壽命,采用普查方式
B.調(diào)查你所在班級(jí)同學(xué)的身高,采用抽樣調(diào)查方式
C.環(huán)保部門(mén)調(diào)查沱江某段水域的水質(zhì)情況,采用抽樣調(diào)查方式
D.調(diào)查全市中學(xué)生每天的就寢時(shí)間,采用普查方式
【答案】分析:調(diào)查方式的選擇需要將普查的局限性和抽樣調(diào)查的必要性結(jié)合起來(lái),具體問(wèn)題具體分析,普查結(jié)果準(zhǔn)確,所以在要求精確、難度相對(duì)不大,實(shí)驗(yàn)無(wú)破壞性的情況下應(yīng)選擇普查方式,當(dāng)考查的對(duì)象很多或考查會(huì)給被調(diào)查對(duì)象帶來(lái)?yè)p傷破壞,以及考查經(jīng)費(fèi)和時(shí)間都非常有限時(shí),普查就受到限制,這時(shí)就應(yīng)選擇抽樣調(diào)查.
解答:解:A、了解一批節(jié)能燈的使用壽命,調(diào)查過(guò)程帶有破壞性,只能采取抽樣調(diào)查,而不能將整批節(jié)能燈全部用于實(shí)驗(yàn);
B、調(diào)查你所在班級(jí)同學(xué)的身高,要求精確、難度相對(duì)不大、實(shí)驗(yàn)無(wú)破壞性,應(yīng)選擇普查方式;
C、調(diào)查全市中學(xué)生每天的就寢時(shí)間,進(jìn)行一次全面的調(diào)查,費(fèi)大量的人力物力是得不償失的,采取抽樣調(diào)查即可;
D、了解環(huán)保部門(mén)調(diào)查沱江某段水域的水質(zhì)情況,會(huì)給被調(diào)查對(duì)象帶來(lái)?yè)p傷破壞,應(yīng)該選取抽樣調(diào)查的方式才合適;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用,一般來(lái)說(shuō),對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí),應(yīng)選擇抽樣調(diào)查,對(duì)于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2001年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《不等式與不等式組》(01)(解析版) 題型:解答題

(2008•內(nèi)江)閱讀下列內(nèi)容后,解答下列各題:幾個(gè)不等于0的數(shù)相乘,積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定.
例如:考查代數(shù)式(x-1)(x-2)的值與0的大小
當(dāng)x<1時(shí),x-1<0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)>0
當(dāng)1<x<2時(shí),x-1>0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)<0
當(dāng)x>2時(shí),x-1>0,x-2>0,∴(x-1)(x-2)>0
綜上:當(dāng)1<x<2時(shí),(x-1)(x-2)<0
當(dāng)x<1或x>2時(shí),(x-1)(x-2)>0
(1)填寫(xiě)下表:(用“+”或“-”填入空格處)
(2)由上表可知,當(dāng)x滿足______時(shí),(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)<0;
(3)運(yùn)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,直接寫(xiě)出當(dāng)x滿足______時(shí),(x-7)(x+8)(x-9)<0.
x<-2-2<x<-1-1<x<33<x<4x>4
x+2-++++
x+1--+++
x-3---++
x-4----+
(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)+-

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《不等式與不等式組》(04)(解析版) 題型:解答題

(2008•內(nèi)江)閱讀下列內(nèi)容后,解答下列各題:幾個(gè)不等于0的數(shù)相乘,積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定.
例如:考查代數(shù)式(x-1)(x-2)的值與0的大小
當(dāng)x<1時(shí),x-1<0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)>0
當(dāng)1<x<2時(shí),x-1>0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)<0
當(dāng)x>2時(shí),x-1>0,x-2>0,∴(x-1)(x-2)>0
綜上:當(dāng)1<x<2時(shí),(x-1)(x-2)<0
當(dāng)x<1或x>2時(shí),(x-1)(x-2)>0
(1)填寫(xiě)下表:(用“+”或“-”填入空格處)
(2)由上表可知,當(dāng)x滿足______時(shí),(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)<0;
(3)運(yùn)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,直接寫(xiě)出當(dāng)x滿足______時(shí),(x-7)(x+8)(x-9)<0.
x<-2-2<x<-1-1<x<33<x<4x>4
x+2-++++
x+1--+++
x-3---++
x-4----+
(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)+-

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008年四川省內(nèi)江市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008•內(nèi)江)閱讀下列內(nèi)容后,解答下列各題:幾個(gè)不等于0的數(shù)相乘,積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定.
例如:考查代數(shù)式(x-1)(x-2)的值與0的大小
當(dāng)x<1時(shí),x-1<0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)>0
當(dāng)1<x<2時(shí),x-1>0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)<0
當(dāng)x>2時(shí),x-1>0,x-2>0,∴(x-1)(x-2)>0
綜上:當(dāng)1<x<2時(shí),(x-1)(x-2)<0
當(dāng)x<1或x>2時(shí),(x-1)(x-2)>0
(1)填寫(xiě)下表:(用“+”或“-”填入空格處)
(2)由上表可知,當(dāng)x滿足______時(shí),(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)<0;
(3)運(yùn)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,直接寫(xiě)出當(dāng)x滿足______時(shí),(x-7)(x+8)(x-9)<0.
x<-2-2<x<-1-1<x<33<x<4x>4
x+2-++++
x+1--+++
x-3---++
x-4----+
(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)+-

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2001年江蘇省常州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008•內(nèi)江)閱讀下列內(nèi)容后,解答下列各題:幾個(gè)不等于0的數(shù)相乘,積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定.
例如:考查代數(shù)式(x-1)(x-2)的值與0的大小
當(dāng)x<1時(shí),x-1<0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)>0
當(dāng)1<x<2時(shí),x-1>0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)<0
當(dāng)x>2時(shí),x-1>0,x-2>0,∴(x-1)(x-2)>0
綜上:當(dāng)1<x<2時(shí),(x-1)(x-2)<0
當(dāng)x<1或x>2時(shí),(x-1)(x-2)>0
(1)填寫(xiě)下表:(用“+”或“-”填入空格處)
(2)由上表可知,當(dāng)x滿足______時(shí),(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)<0;
(3)運(yùn)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,直接寫(xiě)出當(dāng)x滿足______時(shí),(x-7)(x+8)(x-9)<0.
x<-2-2<x<-1-1<x<33<x<4x>4
x+2-++++
x+1--+++
x-3---++
x-4----+
(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)+-

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案