如果一個直角三角形的兩條邊長分別是6和8,另一個與它相似的直角三角形邊長分別是3和4及x,那么x的值( 。
A、只有1個B、可以有2個C、有2個以上,但有限D、有無數(shù)個
分析:兩條邊長分別是6和8的直角三角形有兩種可能,即已知邊均為直角邊或者8為斜邊,運用勾股定理分別求出第三邊后,和另外三角形構(gòu)成相似三角形,利用對應邊成比例即可解答.
解答:解:根據(jù)題意,兩條邊長分別是6和8的直角三角形有兩種可能,一種是6和8為直角邊,那么根據(jù)勾股定理可知斜邊為10;另一種可能是6是直角邊,而8是斜邊,那么根據(jù)勾股定理可知另一條直角邊為2
7

所以另一個與它相似的直角三角形也有兩種可能,
第一種是
6
3
=
8
4
=
10
x
,解得x=5;
第二種是
6
3
=
2
7
x
=
8
4
,解得x=
7
.所以可以有2個.
故選B.
點評:本題考查了勾股定理和三角形相似的有關(guān)知識.本題學生常常漏掉第二種情況,是一道易錯題.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如果一個直角三角形的兩條直角邊分別為n2-1,2n(n>1),那么它的斜邊長是( 。
A、2nB、n+1C、n2-1D、n2+1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在兩千多年前我國古算術(shù)上記載有“勾三股四弦五”,你知道它的意思嗎?
它的意思是說:如果一個直角三角形的兩條直角邊長分別為3和4個長度單位,那么它的斜邊的長一定是5個長度單位,而且3、4、5這三個數(shù)有這樣的關(guān)系:32+42=52
(1)請你動動腦筋,能否驗證這個事實呢?該如何考慮呢?
(2)請你觀察下列圖形,直角三角形ABC的兩條直角邊的長分別為AC=7,BC=4,請你研究這個直角三角形的斜邊AB的長的平方是否等于42+72?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如果一個直角三角形的一條直角邊是另一條直角邊的2倍,斜邊長是5,那么這個直角三角形的面積是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我們給出如下定義:如果一個直角三角形的斜邊與另一個直角三角形的一邊重合,且兩個三角形不重疊,我們稱這兩個直角三角形是一對“伴侶三角形”,由這兩個直角三角形拼成的四邊形我們稱為“美的四邊形”.并且稱這兩個三角形重合的邊為“美的四邊形”的寬,另一條對角線叫“美的四邊形”的長.解答下列問題:
(1)判斷圖1是不是“美的四邊形”?
(2)如圖2,在8×8的正方形網(wǎng)格中,給定一個Rt△ABC,請你補上一個格點D,使以A、B、C、D為頂點的四邊形是一個“美的四邊形”(畫出一個即可),并回答這樣的點D共有幾個?
(3)如圖3,根據(jù)圖中已知條件求“美的四邊形”的長.(如有需要可使用562+482=5440)
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如果一個直角三角形的兩條直角邊長分別為5cm、12cm,那么這個直角三角形斜邊上的中線等于
13
2
13
2
cm.

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