分解因式：=                ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，點(diǎn)P為∠MON的平分線(xiàn)上一點(diǎn)，以P為頂點(diǎn)的角的兩邊分別與射線(xiàn)OM，ON交于A，B兩點(diǎn)，如果∠APB繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)時(shí)始終滿(mǎn)足，我們就把∠APB叫做∠MON的智慧角.

（1）如圖2，已知∠MON=90°，點(diǎn)P為∠MON的平分線(xiàn)上一點(diǎn)，以點(diǎn)P為頂點(diǎn)的角的兩邊分別與射線(xiàn)OM，ON交于A，B兩點(diǎn)，且∠APB=135°. 求證：∠APB是∠MON的智慧角；

（2）如圖1，已知∠MON=（0°<<90°），OP=2，若∠APB是∠MON的智慧角，連結(jié)AB，用含的式子分別表示∠APB的度數(shù)和△AOB的面積；

（3）如圖3，C是函數(shù)圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)C的直線(xiàn)CD分別交軸和軸于點(diǎn)A，B兩點(diǎn)，且滿(mǎn)足BC=2CA，請(qǐng)求出∠AOB的智慧角∠APB的頂點(diǎn)P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，，AB＝12，AE＝6，EC＝4．

    (1)求AD的長(zhǎng)．

(2)試說(shuō)明成立．

 


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 函數(shù)y=中，自變量x的取值范圍是

A．              B．            C．            D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


解分式方程：．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


問(wèn)題背景：在△ABC中，AB、BC、AC

三邊的長(zhǎng)分別為、、，求這個(gè)三角形的面積．

小輝同學(xué)在解答這道題時(shí)，先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1)，再在網(wǎng)格中畫(huà)出格點(diǎn)△ABC（即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處），如圖1所示．這樣不需求△ABC的高，而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積．

(1)請(qǐng)你將△ABC的面積直接填寫(xiě)在橫線(xiàn)上．________

思維拓展：

(2)我們把上述求△ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法．若△ABC三邊的長(zhǎng)分別為、、，請(qǐng)利用圖2的正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為)畫(huà)出相應(yīng)的△ABC，并求出它的面積是：            ．

探索創(chuàng)新：

(3)若△ABC三邊的長(zhǎng)分別為、、  ，請(qǐng)運(yùn)用構(gòu)圖法在圖3指定區(qū)域內(nèi)畫(huà)出示意圖，并求出△ABC的面積為：        ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知△ABC∽△DEF，若△ABC與△DEF的相似比為2:3，則△ABC與△DEF對(duì)應(yīng)邊上的中線(xiàn)的比為_(kāi)__

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知直線(xiàn)L的方程式為x＝3，直線(xiàn)M的方程式為y＝－2，判斷下列何者為直線(xiàn)L、直線(xiàn)M畫(huà)在坐標(biāo)平面上的圖形？
(A)            (B)  (C)     (D)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案