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命題“任何一個角的補角都不小于這個角”是
 
命題（填真、假）；若是假命題，舉個反例：
 
．
考點：命題與定理
專題：
分析：先判斷出命題的真假，再舉出反例即可．
解答：解：命題“任何一個角的補角都不小于這個角”是假命題，
例如；60°的角小于它的補角，
故答案為：假，60°的角小于它的補角．
點評：此題考查命題的真假判斷，正確的命題叫真命題，錯誤的命題叫做假命題．判斷命題的真假關鍵是要熟悉課本中的性質定理．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

解方程：
y+5
2
=3+
3y-4
5
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖是小凡同學在體育課上跳遠后留下的腳印，他的跳遠成績是線段
 
的長度，這樣測量的依據是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

反比例函數的圖象經過點（-1，2），則它的解析式是
 
，圖象位于
 
象限．

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科目：初中數學 來源： 題型：

一元二次方程x2-3x-2=0的解是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知函數y=（k-1）x+3的圖象上兩點A（x1，y1），B（x2，y2），且x1＞x2時y1＜y2，則k的取值范圍為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若方程2x-y=3寫成用含x的式子表示y的形式：
 
；寫成用含y的式子表示x的形式：
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知變量y與x成反比，當x=1時，y=-6，則當y=3時，x=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

王剛同學在解關于x的方程x2-3x+c=0時，誤將-3x看作+3x，結果解得x1=1，x2=-4，則原方程的解為（　�。�
A、x1=-1，x2=-4
B、x1=1，x2=4
C、x1=-1，x2=4
D、x1=2，x2=3

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