(1)填空:如圖1,在正△ABC中,M、N分別在BC、AC上,且BM=CN,連AM、BN交于點O,則∠AON=
 
°
(2)填空:如圖2,在正方形PQRS中,已知點M、N分別在邊QR、RS上,且QM=RN,連接PN、SM相交于點O,則∠POM=
 
°.
(3)如圖3,在等腰梯形ABCD中,已知AB∥CD,BC=CD,∠ABC=60°.以此為部分條件,構造一個與上述命題類似的正確命題并加以證明.
(4)在(1)的條件下,把直線AM平移到圖4的直線EOF位置,
①寫出所有與△BOF相似的三角形:
 

②若點N是AC中點,(其它條件不變)試探索線段EO與FO的數(shù)量關系,并說明理由.
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分析:(1)易證△ABM≌△BCN,可得∴∠AON=∠BAM+∠ABN=∠CBN+∠ABN=60°;
(2)易證△PSN≌△SRM,可得∠POM=∠MSR+∠SNP=∠MSR+∠SMR=90°;
(3)命題:在等腰梯形ABCD中,已知AB∥CD,BC=CD,∠ABC=60°M、N分別在CD、CB上,且DM=CN,連AM、DN交于點O,則∠AON=120°.
(4)由勾股定理得BF=
3
OF,由△BOF∽△EBF得BF2=OF•EF,即可求證EO=2FO.
解答:解:(1)在△ABM和△BCN中,
AB=BC
∠ABC=∠C
BM=CN
,
∴△ABM≌△BCN,
∴∠BAM=∠CBN,
∴∠AON=∠BAM+∠ABN=∠CBN+∠ABN=60°;

(2)∵QM=RN,∴RM=SN,
∵PS=SR,∠PSR=∠SRM=90°
∴△PSN≌△SRM,∴∠PNS=∠SMR,
∴∠POM=∠MSR+∠SNP=∠MSR+∠SMR=90°;

(3)命題:在等腰梯形ABCD中,已知AB∥CD,BC=CD,
∠ABC=60°M、N分別在CD、CB上,且DM=CN,連AM、DN交于點O,則∠AON=120°.
通過證△MDA≌△NCD得∴∠MAD=∠NDC,
∴∠AON=∠MAD+∠ADO=∠NDC+∠ADO=∠ADC=120°;

(4)①△BCD、△EBF,
②EO=2FO,
∵BN平分∠ABC,
∴∠NBF=30°,
∵∠BOF=60°,
∴∠BFO=90°,
由勾股定理得BF=
3
OF,
由△BOF∽△EBF得BF2=OF•EF,
∴(
3
OF)2=OF•EF,
∴3OF=EF,
∴EO=2FO.
點評:本題考查了全等三角形的證明和全等三角形對應角相等的性質,考查了等邊三角形各邊長相等的性質,考查了勾股定理在直角三角形中的運用,考查了相似三角形對應邊比值相等的性質.
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相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

48、讀句畫圖并填空:
如圖,點P是∠AOB外一點,根據(jù)下列語句畫圖
(1)過點P,作線段PC⊥OB,垂足為C.
(2)過點P,向右上方作射線PD∥OA,交OB于點D.
(3)結合所作圖形,若∠O=50°,則∠P的度數(shù)為
40°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)解方程:
2
x
-
2
x(x+1)
=1

(2)已知△ABC(如圖1),請用直尺(沒有刻度)和圓規(guī),作一個平行四邊形,使它的三個頂點恰好是△ABC的三個頂點(只需作一個,不必寫作法,但要保留作圖痕跡)
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(3)根據(jù)題意,完成下列填空:
如圖2,L1與L2是同一平面內的兩條相交直線,它們有1個交點,如果在這個平面內,再畫第3直線L3,那么這3條直線最多可有
 
個交點;如果在這個平面內再畫第4條直線L4,那么這4條直線最多可有
 
個交點.由此我們可以猜想:在同一平面內,6條直線最多可有
 
個交點,n( n為大于1的整數(shù))條直線最多可有
 
個交點(用含n的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

8、推理填空,如圖,∵∠B=
∠CGF
;
∴AB∥CD(
同位角相等,兩直線平行
);
∵∠DGF=
∠F
;
∴CD∥EF(
內錯角相等,兩直線平行
);
∵AB∥EF.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

隨著科學技術的發(fā)展,機器人早已能按照設計的指令完成下列動作:先原地順時針旋轉角度α,再朝其對面方向沿直線行走.在坐標平面上,根據(jù)指令[s,α](s≥0,0°<α<180°)機器人行走的距離為s.
(1)填空:如圖,若機器人在直角坐標系的原點,且面對y軸的正方向,現(xiàn)要使其移動到點A(2,2),則給機器人發(fā)出的指令應是
 

(2)機器人在完成上述指令后,發(fā)現(xiàn)在P(6+2
3
,0)處有一小球正向坐標原點做勻速直線運動,已知小球滾動的速度與機器人行走的速度相同,若忽略機器人原地旋轉的時間,請你給機器人發(fā)一個指令,使它能最快截住小球.(如圖,點C為機器人最快截住小球的位置,要求寫出計算過程)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀并填空:
如圖:在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足為點D,點E在AD上,點F在AD的延長線上,且CE∥BF,試說明DE=DF的理由.
解:因為AB=AC,AD⊥BC,
所以BD=
CD
CD
. (
等腰三角形底邊上的高與底邊上的中線、頂角的平分線重合
等腰三角形底邊上的高與底邊上的中線、頂角的平分線重合

因為CE∥BF,
所以
∠CEF
∠CEF
=
∠BFE
∠BFE
,∠EDC=∠BDF(對頂角相等)
在△BFD和△CED中,
所以△BFD≌△CED,(
AAS
AAS

從而DE=DF.(
全等三角形對應邊相等
全等三角形對應邊相等
).

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