已知:如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=3,AC=4.⊙A與⊙B外切于點D,并分別與BC、AC邊交于點E、F.
(1)設(shè)EC=x,F(xiàn)C=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出定義域;
(2)如果△FEC與△ABC相似,求AD:BD;
(3)如果⊙C與⊙A、⊙B都相切,求AD:BD.

【答案】分析:(1)在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=3,AC=4,得到BC=5.根據(jù)⊙A與⊙B外切于點D,并分別與BC、AC邊交于點E、F,得到AF+AB+BE=2AB=6,從而CE+CF=(AB+BC+CA)-(AF+AB+BE)=6.然后用x表示出y即可;
(2)利用△FEC∽△ABC,得到FC:AC=EC:BC和利用△EFC∽△ABC得到EC:AC=FC:BC,分別表示出比例式的各項即可求得兩線段的比值;
(3)如果⊙C與⊙A、⊙B都相切,分⊙C與⊙A、⊙B都外切(如圖一)和⊙C與⊙A、⊙B都內(nèi)切(如圖二)兩種情況討論求得AD與BD的值.
解答:解:(1)∵在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=3,AC=4,∴BC=5.
∵⊙A與⊙B外切于點D,并分別與BC、AC邊交于點E、F,
∴AD=AF,BD=BE,
∴AF+AB+BE=2AB=6,
∴CE+CF=(AB+BC+CA)-(AF+AB+BE)=6.
∵EC=x,F(xiàn)C=y,
∴x+y=6,
∴y=6-x,2<x<5.

(2)如果△FEC∽△ABC,那么FC:AC=EC:BC,
∴(6-x):4=x:5,
∴x=,
∴AD:BD==4:5;
如果△EFC∽△ABC,那么EC:AC=FC:BC,
∴x:4=(6-x):5,
∴x=,
∴AD:BD==2:7.

(3)若⊙C與⊙A、⊙B都相切,∴有兩種情況:
①⊙C與⊙A、⊙B都外切(如圖一),
∵CE、CF為⊙C的兩條半徑,
∴CE=CF,
設(shè)CE=x,CF=6-x,
∴x=6-x,∴x=3,
∴AD:BD=1:2;
②⊙C與⊙A、⊙B都內(nèi)切(如圖二),
則CA+AF=CB+BE,
∵CA=4,AF=AC-CF=4-6+x=x-2,
CB=5,BE=BC-CE=5-x,
∴4+(x-2)=5+(5-x),
∴x=4,
∴AD:BD=2:1.
點評:本題考查了相切兩圓的性質(zhì)及相似三角形的判定及性質(zhì),題目中很好的滲透了分類討論的數(shù)學思想.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,過點B作BD∥AC,且BD=2AC,連接AD.試判斷△ABD的形狀,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1997•陜西)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC為直徑的⊙O交斜邊AB于E,OD∥AB.求證:①ED是⊙O的切線;②2DE2=BE•OD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•豐臺區(qū)一模)已知:如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑的⊙O交AC于點D,E是BC的中點,連結(jié)DE.
(1)求證:DE與⊙O相切;
(2)連結(jié)OE,若cos∠BAD=
3
5
,BE=
14
3
,求OE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=4,AC=8,點D在斜邊AB上,分別作DE⊥AC,DF⊥BC,垂足分別為E、F,得四邊形DECF,設(shè)DE=x,DF=y.
(1)求出cosB的值;
(2)用含y的代數(shù)式表示AE;
(3)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出x的取值范圍;
(4)設(shè)四邊形DECF的面積為S,求出S的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=15,BC=20,求斜邊AB上的高CD.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案