把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合內(nèi):
0.09
、π、-2.4、
12
5
、
38
、0.1010010001…(每?jī)蓚(gè)1之間依次多一個(gè)0)、
12
、0.3、-
3
7
、-
39
,
無(wú)理數(shù)集合{                      …},
有理數(shù)集合{                      …}.
考點(diǎn):實(shí)數(shù)
專題:
分析:根據(jù)實(shí)數(shù)的分類進(jìn)行填空即可.
解答:解:無(wú)理數(shù)集合{π、0.1010010001…(每?jī)蓚(gè)1之間依次多一個(gè)0)、
12
-
39
…},
有理數(shù)集合{
0.09
、-2.4、
12
5
、
38
、0.3、-
3
7
…}.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了實(shí)數(shù)、無(wú)理數(shù)、有理數(shù)之間的關(guān)系,有理數(shù)都可以化為小數(shù),其中整數(shù)可以看作小數(shù)點(diǎn)后面是零的小數(shù),分?jǐn)?shù)都可以化為有限小數(shù)或無(wú)限循環(huán)小數(shù);無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),其中有開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

m
n
=
10
9
,則(1-
n
m
2014
m
n-m
2015=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙兩人在環(huán)形跑道上練習(xí)跑步,已知環(huán)形跑道一圈長(zhǎng)400米,乙每秒鐘跑6米,甲的速度是乙的2倍.
(1)如果甲乙兩人在跑道上相距8米處同時(shí)反向出發(fā),那么經(jīng)過(guò)多少秒兩人首次相遇?
(2)如果甲乙相距8米處同時(shí)相向出發(fā),那么經(jīng)過(guò)多少秒兩人首次相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出絕對(duì)值大于3且不大于8的所有整數(shù)
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一副直角三角尺(即直角三角形AOB和直角三角形COD)的直角頂點(diǎn)O的重合,其中,在△AOB中,∠A=60°,∠B=30°,∠AOB=90°;在△COD中,∠C=∠D=45°,∠COD=90°.
(1)如圖1,當(dāng)OA在∠COD的外部,且∠AOC=45°時(shí),①試說(shuō)明CO平分∠AOB; ②試說(shuō)明OA∥CD(要求書(shū)寫(xiě)過(guò)程);
(2)如圖2,繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)直角三角尺AOB,使OA在∠COD的內(nèi)部,且CD∥OB,試探索∠AOC=45°是否成立,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖網(wǎng)格線是由相同的小正方形拼成的,有四個(gè)三角形(1)、(2)、(3)、(4).其中相似三角形是( 。
A、(1)與(2)
B、(2)與(4)
C、(1)與(3)
D、(3)與(4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的對(duì)話回答問(wèn)題.

(1)小華在求幾邊形的內(nèi)角和?
(2)少加的那個(gè)內(nèi)角為多少度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD是角平分線,AD=6cm,則CD的長(zhǎng)( 。
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分解因式:
(1)9a2b+6ab2+b3;
(2)3m3-24m+36;
(3)(x2+y22-4x2y2

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同步練習(xí)冊(cè)答案