如圖,是某貨站傳送貨物的平面示意圖. 為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減少傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°. 已知原傳送帶AB長為4米.

1.求新傳送帶AC的長度(結(jié)果精確到0.1米);

2.求新傳送帶與舊傳送帶貨物著地點C、B之間的距離.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73,≈2.24,≈2.45)

 

【答案】

 

1.如圖,作AD⊥BC于點D                 

Rt△ABD中,      

AD=ABsin45°= …………2分

 在Rt△ACD中,∵∠ACD=30°

∴AC=2AD=

 即新傳送帶AC的長度約為米. ……………………………………  4分       

2. 解:在Rt△ABD中,BD=AB·cos45°=   

  在Rt△ACD中,CD=AC cos30°=        ……………6分

∴CB=CD—BD =≈2.1

∴新舊傳送帶著地點之間的距離為米.………………………………8分

【解析】(1)過A作BC的垂線AD.在構(gòu)建的直角三角形中,首先求出兩個直角三角形的公共直角邊,進而在Rt△ACD中,求出AC的長.

(2)通過解直角三角形,可求出BD、CD的長,進而可求出BC長.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•紅橋區(qū)二模)如圖,是某貨站傳送貨物的平面示意圖.為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減少傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°.已知原傳送帶AB長為4米.
(Ⅰ)求新傳送帶AC的長度(結(jié)果精確到0.1米);
(Ⅱ)求新傳送帶與舊傳送帶貨物著地點C、B之間的距離.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):
2
≈1.41,
3
≈1.73,
5
≈2.24,
6
≈2.45)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆天津市紅橋區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,是某貨站傳送貨物的平面示意圖. 為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減少傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°. 已知原傳送帶AB長為4米.
【小題1】求新傳送帶AC的長度(結(jié)果精確到0.1米);
【小題2】求新傳送帶與舊傳送帶貨物著地點C、B之間的距離.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73,≈2.24,≈2.45)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖11是某貨站傳送貨物的平面示意圖. 為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°. 已知原傳送帶AB長為4米.

(1)求新傳送帶AC的長度;

(2)如果需要在貨物著地點C的左側(cè)留出2米的通道,試判斷距離B點5米的貨物MNQP是否需要挪走,并說明理由.(≈1.4,≈1.7)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年天津市紅橋區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,是某貨站傳送貨物的平面示意圖.為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減少傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°.已知原傳送帶AB長為4米.
(Ⅰ)求新傳送帶AC的長度(結(jié)果精確到0.1米);
(Ⅱ)求新傳送帶與舊傳送帶貨物著地點C、B之間的距離.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73,≈2.24,≈2.45)

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