【題目】如圖,AD是⊙O的直徑.
(1)如圖1,垂直于AD的兩條弦B1C1,B2C2把圓周4等分,則∠B1的度數是 ,∠B2的度數是 ;
(2)如圖2,垂直于AD的三條弦B1C1,B2C2,B3C3把圓周6等分,則∠B3的度數是 ;
(3)如圖3,垂直于AD的n條弦B1C1,B2C2,B3 C3,…,BnCn把圓周2n等分,則∠Bn的度數是 (用含n的代數式表示∠Bn的度數).
【答案】(1)22.5°,67.5°;(2)75°;(3)90°﹣.
【解析】
試題分析:(1)求出每條弧的度數,求出所求的圓周角所對的弧的度數,最后根據圓周角定理(圓周角的度數等于它所對的弧的度數的一半)得出即可;
(2)求出每條弧的度數,求出所求的圓周角所對的弧的度數,最后根據圓周角定理(圓周角的度數等于它所對的弧的度數的一半)得出即可;
(3)求出每條弧的度數,求出所求的圓周角所對的弧的度數,最后根據圓周角定理(圓周角的度數等于它所對的弧的度數的一半)得出即可.
解:(1)∵垂直于AD的兩條弦B1C1,B2C2把圓周4等分,
∴弧B1C1、弧C1C2、弧B2C2、弧B1B2的度數都是90°,弧AB1=弧AC1,
∴弧AC1的度數是45°,
∴∠B1=×45°=22.5°,
∠B2=×(45°+90°)=67.5°,
故答案為:22.5°,67.5°;
(2)∵垂直于AD的三條弦B1C1,B2C2,B3C3把圓周6等分
∴弧B1C1、弧C1C2、弧C2C3的度數都是60°,弧AB1=弧AC1,
∴弧AC1的度數是30°,
∴∠B3=×(30°+60°+60°)=75°,
故答案為:75°;
(3)∵垂直于AD的n條弦B1C1,B2C2,B3 C3,…,BnCn把圓周2n等分,
∴弧B1C1、弧C1C2、弧C2C3、…的度數都是()°=()°,弧AB1=弧AC1,
∴弧AC1的度數是()°,
∴∠Bn=×(+++…+)=×[+]°=90°﹣
故答案為:90°﹣.
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【題目】我市開展“美麗自貢,創(chuàng)衛(wèi)同行”活動,某校倡議學生利用雙休日在“花!眳⒓恿x務勞動,為了解同學們勞動情況,學校隨機調查了部分同學的勞動時間,并用得到的數據繪制了不完整的統計圖,根據圖中信息回答下列問題:
(1)將條形統計圖補充完整;
(2)扇形圖中的“1.5小時”部分圓心角是多少度?
(3)求抽查的學生勞動時間的眾數、中位數.
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【題目】(1)已知二次函數的圖像如圖,請根據圖像直接寫出該二次函數圖像經過怎樣的左右平移,新圖像通過坐標原點?
(2)在關于二次函數圖像的研究中,秦篆曄同學發(fā)現拋物線()和拋物線()關于軸對稱,基于協作共享,秦同學將其發(fā)現口訣化“、不變,相反”供大家分享,而在旁邊補筆記的胡莊韻同學聽成了“、相反,不變”,并按此法誤寫,然而按此誤寫的拋物線恰巧與原拋物線也對稱,請你寫出小胡同學所寫的與原拋物線的對稱圖形的解析式,并研究其與原拋物線的具體對稱情況;
(3)拋物線與軸從左到右交于、兩點,與軸交于點,是其對稱軸上一點,點在軸上,當點滿足怎樣的條件,以點、、為頂點的三角形與△有可能相似,請寫出所有滿足條件的點的坐標;
(4)、為拋物線上兩點,且、關于對稱,請直接寫出、兩點的坐標;
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【題目】一個長方形的長比寬多3 cm,如果把它的長和寬分別增加2 cm后,面積增加14 cm2,設原長方形寬為x cm,依題意列方程應為( )
A. (x+3)(x+2)-x2=14 B. (x+2)(x+5)-x2=14
C. (x+2)(x+5)-x(x+3)=14 D. x(x+2)=14
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【題目】為了從甲、乙兩名同學中選拔一個參加比賽,對他們的射擊水平進行了測驗,兩個在相同條件下各射靶10次,命中的環(huán)數如下(單位:環(huán))
甲:7,8,6,8,6,5,9,10,7,4
乙:9,5,7,8,6,8,7,6,7,7
(1)求甲,乙,S甲2,S乙2;
(2)你認為該選拔哪名同學參加射擊比賽?為什么?
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【題目】計算
(1)1022;(2);(3)(3x2)2(﹣4y3)÷(6xy)2 ;
(4)(2a+b﹣4)(2a+b+4);(5)a2(a+b)(a-b)+a2b2 ;(6)(2﹣π)0+()﹣2+(﹣)2016×22017
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,∠BAC=30°,點E在CD邊上.
(1)若AE=4,求梯形ABCE的面積;
(2)若點F在AC上,且∠BFA=∠CEA,求的值.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,∠BAD的平分線交BC于點E,O為對角線AC、BD的交點,且∠CAE=15° .
(1)求證:△AOB為等邊三角形;
(2)求∠BOE度數.
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