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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)“軸對(duì)稱”內(nèi)容時(shí),老師讓同學(xué)們尋找身邊的軸對(duì)稱圖形,小明有一副三角尺和一個(gè)量角器(如圖所示).
(1)小明的這三件文具中,可以看做是軸對(duì)稱圖形的是(填字母代號(hào));
(2)請(qǐng)用這三個(gè)圖形中的兩個(gè)拼成一個(gè)軸對(duì)稱圖案,請(qǐng)畫出草圖并聯(lián)系實(shí)際生活用一句較為合適的語言描述自己的圖形(只須畫出一種).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,要設(shè)計(jì)一個(gè)寬20cm,長(zhǎng)30cm的圖案,其中有兩橫兩豎的彩條,橫、豎彩條的寬度比為2:3,如果要使彩條所占面積是圖案面積的 ,應(yīng)如何設(shè)計(jì)彩條的寬度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.4的算術(shù)平方根是2 B.的平方根是±3
C.121的平方根是±11 D.-1的平方根是±1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
有一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換器,原理如圖所示:當(dāng)輸入的x=64時(shí),輸出的y等于( )
A.2 B.8 C.3 D.2
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