5．給出的下列各數(shù)：-1，0，0.5，$\sqrt{7}$，$\root{3}{8}$，π，其中是無理數(shù)的個數(shù)有（　�。�
A．0個B．2個C．3個D．6個

分析 無理數(shù)就是無限不循環(huán)小數(shù)，依據(jù)定義即可作出判斷．

解答 解：無理數(shù)有：$\sqrt{7}$，π共2個．
故選B．

點評 此題主要考查了無理數(shù)的定義，注意帶根號的要開不盡方才是無理數(shù)，無限不循環(huán)小數(shù)為無理數(shù)．如π，$\sqrt{6}$，0.8080080008…（每兩個8之間依次多1個0）等形式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化簡求值：已知M=$\frac{1+2n+{n}^{2}}{1-{n}^{2}}$-$\frac{n}{n-1}$．
（1）化簡M；
（2）當n滿足不等式組$\left\{\begin{array}{l}{1-n≤0}\\{n-3＜0}\end{array}\right.$ 且n為整數(shù)時，求M的值．

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16．解不等式（組），并把解集表示在數(shù)軸上
（1）$\frac{1}{2}（3x-2）-\frac{1}{3}（3-x）≤1$　　
（2）$\left\{\begin{array}{l}{3x＞2x-1}\\{2（x-1）≤6}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．霧霾天氣嚴重影響市民的生活質(zhì)量．在2015年寒假期間，某校九年級（1）班的綜合實踐小組的同學(xué)以“霧霾天氣的主要成因”為主題，隨機調(diào)查了所在城市部分市民看法，并對調(diào)查結(jié)果進行了整理，繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表，觀察并回答下列問題：
類別霧霾天氣的主要成因百分比
A工業(yè)污染45%
B汽車尾氣排放
C生活爐煙氣排放15%
D其他（濫砍濫伐等）
（1）本次被調(diào)查的市民共有200人，B類占30%（百分比），D類占10%（百分比）；并補全條形統(tǒng)計圖；
（2）若該市有100萬人口，請估計持有A、B兩類看法的市民共有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖，在邊長為2的菱形ABCD中，∠B=45°，AE為BC邊上的高，將△ABE沿AE所在直線翻折得△AB′E，AB′與CD邊交于點F，則B′F的長度為（　�。�
A．1B．$\sqrt{2}$C．2$-\sqrt{2}$D．2$\sqrt{2}$-2

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10．解方程組：
（1）$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=7①}\\{2x+y=5②}\end{array}\right.$
（2）$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=5①}\\{3x-2y=1②}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．解下列一元一次不等式（組），并把解集在數(shù)軸上表示出來．
（1）$\frac{x-3}{4}＜6-\frac{3-4x}{2}$；               （2）$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x+1}{2}＜\frac{2x-1}{5}}\\{2（x+4）≥3x+3}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．仔細觀察下面的解法，請回答為問題．
解方程：$\frac{3x-1}{2}=\frac{4x+2}{5}$-1
解：15x-5=8x+4-1，
    15x-8x=4-1+5，
        7x=8，
         x=$\frac{7}{8}$．
（1）上面的解法錯誤有2處．
（2）若關(guān)于x的方程$\frac{3x-1}{2}=\frac{4x+2}{5}$+a，按上面的解法和正確的解法的得到的解分別為x1，x2，且x${\;}_{2}-\frac{1}{{x}_{1}}$為非零整數(shù)，求|a|的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．學(xué)生的視力狀況受到社會的普遍關(guān)注，某校為了解學(xué)生的視力情況，對本校學(xué)生的視力情況進行了抽樣調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進行了整理，制成了所示的統(tǒng)計圖標（不完整），x表示視力情況．根據(jù)所提供的信息，解答下列問題：
 分組 視力情況 頻數(shù) 頻率
 A x＜4.120 0.10
 B 4.1≤x＜4.570  0.35
 C 4.5≤x＜4.9 500.25 
 D x≥4.9 600.3 
（1）計算扇形統(tǒng)計圖中D組所占的百分比；
（2）請將表格補充完整；
（3）該校有1500名學(xué)生，若視力小于4.9則視力狀況不達標，估計該校有多少名學(xué)生視力狀況達標？

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