自從北京獲得2008年夏季奧運會申辦權(quán)以來,奧運知識在我國不斷傳播,小剛就本班學(xué)生的對奧運知識的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計.A:熟悉,B:了解較多,C:一般了解.圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

(1)求該班共有多少名學(xué)生;

(2)在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補充完整.

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);

(4)如果全年級共1000名同學(xué),請你估算全年級對奧運知識 “了解較多”的學(xué)生人數(shù).

6ec8aac122bd4f6e
 


解:(1)6ec8aac122bd4f6e(人)∴該班共有40名學(xué)生        

(2)                                                    

(3)360°×(1-50%-20%)=108°                    

∴在扇形統(tǒng)計圖中,“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為108°

(4)1000×(1-50%-20%)=300

∴全年級對奧運知識 “了解較多”的學(xué)生大約有300人        

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

17、自從北京獲得2008年夏季奧運會申辦權(quán)以來,奧運知識在我國不斷傳播,小剛就本班學(xué)生的對奧運知識的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計.A:熟悉,B:了解較多,C:一般了解.圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

(1)求該班共有多少名學(xué)生?
(2)在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)如果全年級共1000名同學(xué),請你估算全年級對奧運知識“了解較多”的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

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(1)求該班共有多少名學(xué)生?
(2)在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)如果全年級共1000名同學(xué),請你估算全年級對奧運知識“了解較多”的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第30章《樣本與總體》常考題集(05):30.2 用樣本估計總體(解析版) 題型:解答題

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(1)求該班共有多少名學(xué)生?
(2)在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)如果全年級共1000名同學(xué),請你估算全年級對奧運知識“了解較多”的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年廣西南寧市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

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