【題目】在平面直角坐標系中,對于某點不是原點),稱以點為圓心,長為半徑的圓為點的半長圓;對于點,若將點的半長圓繞原點旋轉(zhuǎn),能夠使得點位于點的半長圓內(nèi)部或圓上,則稱點能被點半長捕獲(或點能半長捕獲點).

1)如圖,在平面直角坐標系中,點,則點的半長圓的面積為__________;下列各點、、,能被點半長捕獲的點有__________;

2)已知點,,①如圖,點,當時,線段上的所有點均可以被點半長捕獲,求的取值范圍;②若對于平面上的任意點(原點除外)都不能半長捕獲線段上的所有點,直接寫出的取值范圍.

【答案】1S=π,BC兩點;(2)①-2n6n2;(2)②t

【解析】

1)根據(jù)定義,半徑為1,直接求面積;根據(jù)被捕獲的定義,設(shè)點到圓心的距離為d,只需rd3r,即可以捕獲;

2)①利用rd3r這個性質(zhì),分別計算臨界點:點E和點F能夠被捕獲的范圍,然后去公共部分即可;

2)②在上一問的基礎(chǔ)上,只需解得的不等式無公共部分,則不能捕獲

1)∵點

∴圓的半徑為1,面積為π

根據(jù)被捕獲的定義,設(shè)點到圓心的距離為d,只需rd3r,即可以捕獲

即當1d3時,點可被捕獲

,則d=,不符合;

d=2,符合;

,d=2,符合;

,d=,不符合

2)①∵點N(0,n)

∴圓的半徑為,所以只需滿足d時,則可被捕獲

E(1,0),則d=1,要想能夠被捕獲,則:

1

解得:nn

F(1,),則d=2

同理,2

解得:nn

合并得:nn

2)②同上,圓的半徑為,所以只需滿足d時,則可被捕獲

E(t0),則d=t,要想能夠被捕獲,則:nn

F(t),則d=,要想能夠被捕獲,則:nn

∵任意值都不能捕獲,∴得到的兩個不等式無公共部分,即:

在結(jié)合t0,解得:0t

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下面是“作以已知線段為斜邊的等腰直角三角形”的尺規(guī)作圖過程.

已知:線段

求作:以為斜邊的一個等腰直角三角形

作法:如圖,

(1)分別以點和點為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧相交于兩點;

(2)作直線,交于點;

(3)以為圓心,的長為半徑作圓,交直線于點

(4)連接,

即為所求作的三角形.

請回答:在上面的作圖過程中,①是直角三角形的依據(jù)是________;②是等腰三角形的依據(jù)是__________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形中,,對角線,點軸上,軸平行,點軸上.

1)求的度數(shù).

2)點在對角線上,點在四邊形內(nèi)且在點的右邊,連接,已知,,設(shè)

①求的長(用含的代數(shù)式表示);

②若某一反比例函數(shù)圖象同時經(jīng)過點、,求的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形中,,點的中點,點為對角線上的動點,設(shè),作于點,連結(jié)并延長至點,使得,作點關(guān)于的對稱點,于點,連結(jié)

1)求證:;

2)當點運動到對角線的中點時,求的周長;

3)在點的運動的過程中,是否可以為等腰三角形?若可以,求出的值;若不可以,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了調(diào)查學生對垃圾分類及投放知識的了解情況,從甲、乙兩校各隨機抽取40名學生進行了相關(guān)知識測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

a.甲、乙兩校40名學生成績的頻數(shù)分布統(tǒng)計表如下:

成績x

學校

4

11

13

10

2

6

3

15

14

2

(說明:成績80分及以上為優(yōu)秀,70~79分為良好,60~69分為合格,60分以下為不合格)

b.甲校成績在這一組的是:

70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78

c.甲、乙兩校成績的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

學校

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

74.2

n

5

73.5

76

84

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)寫出表中n的值;

2)在此次測試中,某學生的成績是74分,在他所屬學校排在前20名,由表中數(shù)據(jù)可知該學生是_____________校的學生(填),理由是__________;

3)假設(shè)乙校800名學生都參加此次測試,估計成績優(yōu)秀的學生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,已知拋物線.

(1)求拋物線的對稱軸(用含的式子去表示);

(2)若點,都在拋物線上,則、的大小關(guān)系為_______;

(3)直線軸交于點,與軸交于點,過點作垂直于軸的直線與拋物線有兩個交點,在拋物線對稱軸右側(cè)的點記為,當為鈍角三角形時,求的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ADO的直徑,弧BA=弧BCBDAC于點E,點FDB的延長線上,且∠BAF=∠C

1)求證:AFO的切線;

2)求證:△ABE∽△DBA

3)若BD8,BE6,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,拋物線軸交于點兩點,與軸交于點,直線經(jīng)過點,與拋物線另一個交點為,點是拋物線上的一個動點,過點作軸于點,交直線于點

1)求拋物線的解析式

2)當點在直線上方,且是以為腰的等腰三角形時,求的坐標

3)如圖2所示,若點為對稱軸右側(cè)拋物線上一點,連接,以為直角頂點,線段為較長直角邊,構(gòu)造兩直角邊比為,是否存在點,使點恰好落在直線上?若存在,請直接寫出相應(yīng)點的橫坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠CAB90°,ABAC,點Ay軸上,BCx軸,點B.將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)的△ABC′,當點B′落在x軸的正半軸上時,點C′的坐標為( 。

A.(﹣,1B.(﹣1

C.(﹣,+1D.(﹣1

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