【題目】在平面直角坐標系中,對于某點(不是原點),稱以點為圓心,長為半徑的圓為點的半長圓;對于點,若將點的半長圓繞原點旋轉(zhuǎn),能夠使得點位于點的半長圓內(nèi)部或圓上,則稱點能被點半長捕獲(或點能半長捕獲點).
(1)如圖,在平面直角坐標系中,點,則點的半長圓的面積為__________;下列各點、、、,能被點半長捕獲的點有__________;
(2)已知點,,,①如圖,點,當時,線段上的所有點均可以被點半長捕獲,求的取值范圍;②若對于平面上的任意點(原點除外)都不能半長捕獲線段上的所有點,直接寫出的取值范圍.
【答案】(1)S=π,B、C兩點;(2)①-2≤n≤或≤6n≤2;(2)②<t<
【解析】
(1)根據(jù)定義,半徑為1,直接求面積;根據(jù)被捕獲的定義,設(shè)點到圓心的距離為d,只需r≤d≤3r,即可以捕獲;
(2)①利用r≤d≤3r這個性質(zhì),分別計算臨界點:點E和點F能夠被捕獲的范圍,然后去公共部分即可;
(2)②在上一問的基礎(chǔ)上,只需解得的不等式無公共部分,則不能捕獲
(1)∵點
∴圓的半徑為1,面積為π
根據(jù)被捕獲的定義,設(shè)點到圓心的距離為d,只需r≤d≤3r,即可以捕獲
即當1≤d≤3時,點可被捕獲
,則d=,不符合;
,d=2,符合;
,d=2,符合;
,d=,不符合
(2)①∵點N(0,n)
∴圓的半徑為,所以只需滿足≤d≤時,則可被捕獲
點E(1,0),則d=1,要想能夠被捕獲,則:
≤1≤
解得:≤n≤或≤n≤
點F(1,),則d=2
同理,≤2≤
解得:≤n≤或≤n≤
合并得:≤n≤或≤n≤
(2)②同上,圓的半徑為,所以只需滿足≤d≤時,則可被捕獲
點E(t,0),則d=t,要想能夠被捕獲,則:≤n≤或≤n≤
點F(t,),則d=,要想能夠被捕獲,則:≤n≤或≤n≤
∵任意值都不能捕獲,∴得到的兩個不等式無公共部分,即:
和>
在結(jié)合t>0,解得:0<t<
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是“作以已知線段為斜邊的等腰直角三角形”的尺規(guī)作圖過程.
已知:線段.
求作:以為斜邊的一個等腰直角三角形.
作法:如圖,
(1)分別以點和點為圓心,大于的長為半徑作弧,兩弧相交于,兩點;
(2)作直線,交于點;
(3)以為圓心,的長為半徑作圓,交直線于點;
(4)連接,.
則即為所求作的三角形.
請回答:在上面的作圖過程中,①是直角三角形的依據(jù)是________;②是等腰三角形的依據(jù)是__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形中,,,對角線,點在軸上,與軸平行,點在軸上.
(1)求的度數(shù).
(2)點在對角線上,點在四邊形內(nèi)且在點的右邊,連接,已知,,設(shè).
①求的長(用含的代數(shù)式表示);
②若某一反比例函數(shù)圖象同時經(jīng)過點、,求的值.
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【題目】如圖,在矩形中,,點是的中點,點為對角線上的動點,設(shè),作于點,連結(jié)并延長至點,使得,作點關(guān)于的對稱點,交于點,連結(jié).
(1)求證:;
(2)當點運動到對角線的中點時,求的周長;
(3)在點的運動的過程中,是否可以為等腰三角形?若可以,求出的值;若不可以,說明理由.
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【題目】為了調(diào)查學生對垃圾分類及投放知識的了解情況,從甲、乙兩校各隨機抽取40名學生進行了相關(guān)知識測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a.甲、乙兩校40名學生成績的頻數(shù)分布統(tǒng)計表如下:
成績x 學校 | |||||
甲 | 4 | 11 | 13 | 10 | 2 |
乙 | 6 | 3 | 15 | 14 | 2 |
(說明:成績80分及以上為優(yōu)秀,70~79分為良好,60~69分為合格,60分以下為不合格)
b.甲校成績在這一組的是:
70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78
c.甲、乙兩校成績的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)如下:
學校 | 平均分 | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲 | 74.2 | n | 5 |
乙 | 73.5 | 76 | 84 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)寫出表中n的值;
(2)在此次測試中,某學生的成績是74分,在他所屬學校排在前20名,由表中數(shù)據(jù)可知該學生是_____________校的學生(填“甲”或“乙”),理由是__________;
(3)假設(shè)乙校800名學生都參加此次測試,估計成績優(yōu)秀的學生人數(shù).
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【題目】在平面直角坐標系中,已知拋物線.
(1)求拋物線的對稱軸(用含的式子去表示);
(2)若點,,都在拋物線上,則、、的大小關(guān)系為_______;
(3)直線與軸交于點,與軸交于點,過點作垂直于軸的直線與拋物線有兩個交點,在拋物線對稱軸右側(cè)的點記為,當為鈍角三角形時,求的取值范圍.
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【題目】如圖,AD是⊙O的直徑,弧BA=弧BC,BD交AC于點E,點F在DB的延長線上,且∠BAF=∠C.
(1)求證:AF是⊙O的切線;
(2)求證:△ABE∽△DBA;
(3)若BD=8,BE=6,求AB的長.
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【題目】如圖1所示,拋物線與軸交于點兩點,與軸交于點,直線經(jīng)過點,與拋物線另一個交點為,點是拋物線上的一個動點,過點作軸于點,交直線于點
(1)求拋物線的解析式
(2)當點在直線上方,且是以為腰的等腰三角形時,求的坐標
(3)如圖2所示,若點為對稱軸右側(cè)拋物線上一點,連接,以為直角頂點,線段為較長直角邊,構(gòu)造兩直角邊比為的,是否存在點,使點恰好落在直線上?若存在,請直接寫出相應(yīng)點的橫坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,點A在y軸上,BC∥x軸,點B.將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)的△AB′C′,當點B′落在x軸的正半軸上時,點C′的坐標為( 。
A.(﹣,﹣1)B.(﹣,﹣1)
C.(﹣,+1)D.(﹣,﹣1)
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