若|m﹣3|+（n+2）2=0，則m+2n的值為 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧沈陽(yáng)卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

一元二次方程x2﹣4x=12的根是（ ）

A．x1=2，x2=﹣6 B．x1=﹣2，x2=6

C．x1=﹣2，x2=﹣6 D．x1=2，x2=6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省濮陽(yáng)市八年級(jí)下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是一個(gè)三級(jí)臺(tái)階，它的每一級(jí)的長(zhǎng)、寬、高分別為20dm、3dm、2dm．A和B是這個(gè)臺(tái)階上兩個(gè)相對(duì)的端點(diǎn)，點(diǎn)A處有一只螞蟻，想到點(diǎn)B處去吃可口的食物，則螞蟻沿著臺(tái)階面爬行到點(diǎn)B的最短路程為 dm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省濮陽(yáng)市八年級(jí)下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下四組木棒中，哪一組的三條能夠剛好做成直角三角形的木架（ ）

A．7厘米，12厘米，15厘米

B．7厘米，12厘米，13厘米

C．8厘米，15厘米，16厘米

D．3厘米，4厘米，5厘米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省七年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小龍?jiān)趯W(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)450戶(hù)居民的家庭收入情況、他從中隨機(jī)調(diào)查了40戶(hù)居民家庭收入情況（收入取整數(shù)，單位：元），并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖：

分組

頻數(shù)

百分比

600≤x＜800

2

5%

800≤x＜1000

6

15%

1000≤x＜1200

45%

9

22.5%

1600≤x＜1800

2

合計(jì)

40

100%

根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表；

（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）請(qǐng)你估計(jì)該居民小區(qū)家庭屬于中等收入（大于1000不足1600元）的大約有多少戶(hù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省七年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．a(chǎn)的平方根是±

B．a(chǎn)的立方根是

C．的平方根是0.1

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省七年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個(gè)命題：①對(duì)頂角相等；②內(nèi)錯(cuò)角相等；③平行于同一條直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)互相平行；④如果一個(gè)角的兩邊分別平行于另一個(gè)角的兩邊，那么這兩個(gè)角相等．其中真命題的個(gè)數(shù)是（ ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省定西市安定區(qū)七年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，AB∥CD，CP交AB于點(diǎn)O，∠A=∠P，若∠A=35°，則∠C= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)為了豐富學(xué)生的校園體育鍛煉生活，決定根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好采購(gòu)一批體育用品供學(xué)生課后鍛煉使用，因此學(xué)校隨機(jī)抽取了部分同學(xué)就興趣愛(ài)好進(jìn)行調(diào)查，將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成下列兩幅統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息，完成下列問(wèn)題：

（1）設(shè)學(xué)校這次調(diào)查共抽取了n名學(xué)生，直接寫(xiě)出n的值；

（2）請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）設(shè)該校共有學(xué)生1200名，請(qǐng)你估計(jì)該校有多少名學(xué)生喜歡跳繩？

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