【題目】下列各式,屬于二元一次方程的個數(shù)有( )
①xy+2x﹣y=7;②4x+1=x﹣y;③+y=5;④x=y;⑤x2﹣y2=2;⑥6x﹣2y;⑦x+y+z=1;⑧y(y﹣1)=2x2﹣y2+xy
A.1B.2C.3D.4
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于二次函數(shù)y=x2-3x+2和一次函數(shù)y=-2x+4,把y=t(x2-3x+2)+(1-t)(-2x+4)稱為這兩個函數(shù)的“再生二次函數(shù)”,其中t是不為零的實數(shù),其圖象記作拋物線E.
現(xiàn)有點A(2,0)和拋物線E上的點B(-1,n),請完成下列任務:
(1)【嘗試】
①當t=2時,拋物線E的頂點坐標是.
②點A拋物線E上;(填“在”或“不在”),
③n=.
(2)【發(fā)現(xiàn)】通過②和③的演算可知,對于t取任何不為零的實數(shù),拋物線E總過定點,這個定點的坐標是.
(3)【應用1】二次函數(shù)y=-3x2+5x+2是二次函數(shù)y=x2-3x+2和一次函數(shù)y=-2x+4的一個“再生二次函數(shù)”嗎?如果是,求出t的值;如果不是,說明理由.
(4)【應用2】以AB為一邊作矩形ABCD,使得其中一個頂點落在y軸上,若拋物線E經(jīng)過點A、B、C,求出所有符合條件的t的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,拋物線y=ax2+bx+c的頂點為M(﹣2,﹣4),與x軸交于A、B兩點,且A(﹣6,0),與y軸交于點C.
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)求△ABC的面積;
(3)能否在拋物線第三象限的圖象上找到一點P,使△APC的面積最大?若能,請求出點P的坐標;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠ABC+∠D=180°,AC平分∠BAD,CE⊥AB,CF⊥AD.試說明:
(1)△CBE≌△CDF;
(2)AB+DF=AF.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:
求1+2+22+23+24+……+22019的值.
解:設(shè)S=1+2+22+23+24+……+22019,
將等式兩邊同時乘以2,得
2S=2+22+23+24+…+22019+22020,
將下式減去上式得2S-S=22020-1,
請你仿照此法計算:
(1)1+2+22+23+24+…+210;
(2)1+3+32+33+34……+3n(其中n為正整數(shù)).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人從地前往地,甲的速度是每小時80千米,乙的速度是甲的速度的1.5倍,甲比乙早出發(fā)0.5小時,結(jié)果甲比乙晚到1.5小時.
(1)求,兩地的路程是多少千米?
(2)當甲到達地后,乙再與甲同時從地按各自的原速返回地,若他們由地返回地的過程中所行走路程的和為180千米,則甲走了多少小時?
(3)若乙到達地后立即按原速返回,問再經(jīng)過多長時間甲與乙之間的距離為20千米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:點D是△ABC所在平面內(nèi)一點,連接AD、CD.
(1)如圖1,若∠A=28°,∠B=72°,∠C=11°,求∠ADC;
(2)如圖2,若存在一點P,使得PB平分∠ABC,同時PD平分∠ADC,探究∠A,∠P,∠C的關(guān)系并證明;
(3)如圖3,在 (2)的條件下,將點D移至∠ABC的外部,其它條件不變,探究∠A,∠P,∠C的關(guān)系并證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知單位長度為1的方格中有三角形ABC.
(1)請畫出三角形ABC向上平移3格再向右平移2格所得的三角形A′B′C′;
(2)請以點A為坐標原點建立平面直角坐標系(在圖中畫出),然后寫出點B,B′的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為 的正方形ABCD中,動點F,E分別以相同的速度從D,C兩點同時出發(fā)向C和B運動(任何一個點到達即停止),在運動過程中,則線段CP的最小值為 .
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