【題目】AB兩題中任選一題作答:

A.如圖,在ΔABC中,分別以點(diǎn)AB為圓心,大于AB的長為半徑畫弧,兩弧交與點(diǎn)MN,作直線MNAB于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F,連接AF。若AF6,FC4,連接點(diǎn)EAC的中點(diǎn)G,則EG的長為__.

B.如圖,在ΔABC中,AB2,∠BAC60°,點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)E在邊AC上運(yùn)動(dòng),當(dāng)DE平分ΔABC的周長時(shí),DE的長為__.

【答案】A.5 B.

【解析】

A.由作法知MN是線段AB的垂直平分線,所以BF=AF=6,然后根據(jù)EG是三角形ABC的中位線求解即可;

B. 延長CA到點(diǎn)B′,使AB’等于AB,連接BB′,過點(diǎn)AAF⊥BB′,垂足為F.ED平分ΔABC的周長,可知EB=EC,從而DEΔCBB′的中位線,由等腰三角形的性質(zhì)求出∠B=B=30°,從而BF=,進(jìn)而可求出DE的長.

A.由尺規(guī)作圖可得直線MN為線段AB的垂直平分線,

∴BF=AF=6EAB中點(diǎn),

點(diǎn)GAC中點(diǎn),

∴EGΔABC的中位線,

∴EG∥BCEG BC,

∵BF+FC=10,

∴EG=5;

B.如圖所示,延長CA到點(diǎn)B′,使AB’等于AB,連接BB′,過點(diǎn)AAF⊥BB′,垂足為F.

∵ED平分ΔABC的周長,∴AB+AE+BD=EC+DC.

∵BD=DC, ∴AB+AE=EC.

∵AB=AB′, ∴EB=EC,

∴DEΔCBB′的中位線.

∵∠BAC=60°,

∴ΔBAB′為頂角是120°的等腰三角形 ,

∴∠B=B=30°,

AF=1,

BF=

BB=2,  

∴ED=.

故答案為:A. 5;B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖,ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A1,3),B4,2),C21).

1作出與ABC關(guān)于x軸對稱的A1B1C1

2)以原點(diǎn)O為位似中心,在原點(diǎn)的另一個(gè)側(cè)畫出A2B2C2.使=,并寫出A2、B2C2的坐標(biāo).

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【題目】20183月,某市教育主管部門在初中生中開展了文明禮儀知識(shí)競賽活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的成績(x均為整數(shù),總分100分),繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表

組別

 成績分組(單位:分)

 頻數(shù)

 頻率

 A

 80x85

 50

 0.1

 B

 85x90

 75

 C

 90x95

 150

 c

 D

 95x100

 a

 合計(jì)

 b

1

根據(jù)以上信息解答下列問題:

(1)統(tǒng)計(jì)表中,a=_____,b=_____,c=_____;

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值為_____,“C”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是_____;

(3)若參加本次競賽的同學(xué)共有5000人,請你估計(jì)成績在95分及以上的學(xué)生大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)分別交y軸、x 軸于A、B兩點(diǎn),拋物線A、B兩點(diǎn).

1)求這個(gè)拋物線的解析式;

2)作垂直x軸的直線x=t,在第一象限交直線AB于點(diǎn)M,交這個(gè)拋物線于點(diǎn)N.求當(dāng)t 取何值時(shí),MN有最大值?最大值是多少?

3)在2)的情況下,以AM、ND為頂點(diǎn)作平行四邊形,求第四個(gè)頂點(diǎn)D的坐標(biāo).

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【題目】已知:梯形中,,聯(lián)結(jié)(如圖1. 點(diǎn)沿梯形的邊從點(diǎn)移動(dòng),設(shè)點(diǎn)移動(dòng)的距離為,.

1)求證:

2)當(dāng)點(diǎn)從點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn)時(shí),的函數(shù)關(guān)系(如圖2)中的折線所示. 試求的長;

3)在(2)的情況下,點(diǎn)從點(diǎn)移動(dòng)的過程中,是否可能為等腰三角形?若能,請求出所有能使為等腰三角形的的取值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A=2x2+3xy﹣2x﹣1B=﹣x2+xy﹣1

1)求3A+6B;

2)若3A+6B的值與x無關(guān),求y的值.

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【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,AB=CD.

(1)如圖(1),求證:AD∥BC;

(2)如圖(2),點(diǎn)F是AC的中點(diǎn),弦DG∥AB,交BC于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)M,求證:AE=2DF;

(3)在(2)的條件下,若DG平分∠ADC,GE=5,tan∠ADF=4,求⊙O的半徑。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC為直角三角形,∠C=90°,邊BC是⊙O的切線,切點(diǎn)為D,AB經(jīng)過圓心O并與圓相交于點(diǎn)E,連接AD

(1)求證:AD平分∠BAC;

(2)若AC=8,tanDAC=,求⊙O的半徑.

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【題目】為了了解同學(xué)們每月零花錢的數(shù)額,校園小記者隨機(jī)調(diào)查了本校部分同學(xué),根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出了如下兩個(gè)尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表

組別

分組(單位:元)

人數(shù)

A

0≤x<30

4

B

30≤x<60

16

C

60≤x<90

a

D

90≤x<120

b

E

x≥120

2

請根據(jù)以上圖表,解答下列問題:

(1)填空:這次被調(diào)查的同學(xué)共有__人,a+b=__,m=___;

(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形C的圓心角度數(shù);

(3)該校共有學(xué)生1000人,請估計(jì)每月零花錢的數(shù)額x60≤x<120范圍的人數(shù).

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