某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)程序：對于輸入的正整數(shù)x，首先進(jìn)行奇偶識別，然后按照順序進(jìn)行不同的運(yùn)算．如下圖所示，如果按照1、2、3、…的順序依次逐個(gè)輸入正整數(shù)x，則首次輸出大于100的y值是________．

24
分析：根據(jù)圖示可知此題需要分兩種情況討論：①假設(shè)輸入正整數(shù)x為偶數(shù)時(shí)，由題意得：x+89＞100；②假設(shè)輸入的正整數(shù)x為奇數(shù)時(shí)，由題意得：5x-19＞100，分別解出不等式的解集，再確定x的值．
解答：①假設(shè)輸入正整數(shù)x為偶數(shù)時(shí)，由題意得：
x+89＞100，
解得：x＞22，
∵x為偶數(shù)，
∴x=24，
②假設(shè)輸入的正整數(shù)x為奇數(shù)時(shí)，由題意得：
5x-19＞100，
解得：x＞23.8，
∵x為奇數(shù)，
∴x=25，
綜上：x=24，
故答案為：24．
點(diǎn)評：此題主要考查了一元一次不等式的應(yīng)用，關(guān)鍵是看懂題意與圖示，根據(jù)題目中的條件列出不等式，注意要分兩種情況進(jìn)行計(jì)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•江西模擬）某班信息興趣小組利用電腦成功設(shè)計(jì)了一個(gè)運(yùn)算程序，這個(gè)程序可用如圖所示的框圖表示．小慧和小杰兩同學(xué)各任取一個(gè)自然數(shù)輸入求值．

（1）試寫出與輸出的數(shù)有關(guān)的一個(gè)不可能事件和兩個(gè)必然事件；
（2）若輸入的數(shù)是2至9這八個(gè)連續(xù)正整數(shù)中的一個(gè)，求輸出的數(shù)是3的倍數(shù)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)程序：對于輸入的正整數(shù)x，首先進(jìn)行奇偶識別，然后按照順序進(jìn)行不同的運(yùn)算．如下圖所示，如果按照1、2、3、…的順序依次逐個(gè)輸入正整數(shù)x，則首次輸出大于100的y值是
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．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北京課改版)八年級數(shù)學(xué)(下) 北京課改版 題型：013

某同學(xué)利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)了一個(gè)程序，輸入和輸出的數(shù)據(jù)如下表；當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)n(n為正整數(shù))為8時(shí)，輸出的數(shù)據(jù)分別為

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某班信息興趣小組利用電腦成功設(shè)計(jì)了一個(gè)運(yùn)算程序，這個(gè)程序可用如圖所示的框圖表示．小慧和小杰兩同學(xué)各任取一個(gè)自然數(shù)輸入求值．

（1）試寫出與輸出的數(shù)有關(guān)的一個(gè)不可能事件和兩個(gè)必然事件；
（2）若輸入的數(shù)是2至9這八個(gè)連續(xù)正整數(shù)中的一個(gè)，求輸出的數(shù)是3的倍數(shù)的概率．

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