如圖1,在△ABC和△PQD中,AC = k BC,DP = k DQ,∠C =∠PDQ,DE分別是AB、AC的中點(diǎn),點(diǎn)P在直線BC上,連結(jié)EQPC于點(diǎn)H

猜想線段EHAC的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

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結(jié)論:EH=21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站AC.

證明:取BC邊中點(diǎn)F,連接DE、DF

∵D、E、F分別是邊AB、AC、BC的中點(diǎn).

∴DE∥BC且DE=21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站BC,

 DF∥AC且DF=21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站AC,

 EC=21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站AC ∴四邊形DFCE是平行四邊形.

∴∠EDF=∠C. 

∵∠C=∠PDQ,∴∠PDQ =∠EDF , ∴∠PDF=∠QDE.

又∵AC=kBC,∴DF=kDE.

∵DP=kDQ ,∴21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站

∴△PDF∽△QDE.

∴∠DEQ=∠DFP.

又∵DE∥BC,DF∥AC, ∴∠DEQ=∠EHC,∠DFP=∠C.

∴∠C =∠EHC.

∴EH=EC.

∴EH=21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站AC.

選圖2.結(jié)論:EH=21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站AC.

證明:取BC邊中點(diǎn)F,連接DE、DF.

∵D、E、F分別是邊AB、AC、BC的中點(diǎn),

∴DE∥BC且DE=21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站BC, DF∥AC且DF=21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站AC,

EC=21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站AC ,∴四邊形DFCE是平行四邊形.

∴∠EDF=∠C.

∵∠C=∠PDQ,∴∠PDQ=∠EDF , ∴∠PDF=∠QDE.

又∵AC=BC, ∴DE=DF,∵PD=QD,∴△PDF≌△QDE.

∴∠DEQ=∠DFP.

∵DE∥BC,DF∥AC, ∴∠DEQ=∠EHC,∠DFP=∠C.

∴∠C =∠EHC

∴EH=EC.

∴EH=21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站AC.

選圖3. 結(jié)論: EH=21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站AC.

證明:連接AH.

∵D是AB中點(diǎn),∴DA=DB.

又∵DB=DQ,∴DQ=DP=AD.∴∠DBQ=∠DQB,.

∵∠DBQ+∠DQB+∠DQA+∠DAQ,=180°,∴∠AQB=90°,

∴AH⊥BC.

又∵E是AC中點(diǎn),∴HE=21世紀(jì)教育網(wǎng) -- 中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站AC.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖1,在△ABC和△DEF中,AC∥DE,∠EFD與∠B互補(bǔ),DE=kAC(k>1).試探索線段EF與AB的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
說明:如果你反復(fù)探索沒有解決問題,可以選取k=1(圖2)來證明,此時滿分7分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•濟(jì)南)(1)如圖1,在△ABC和△DCE中,AB∥DC,AB=DC,BC=CE,且點(diǎn)B,C,E在一條直線上.
求證:∠A=∠D.
(2)如圖2,在矩形ABCD中,對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,AB=4,∠AOD=120°,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)學(xué)活動課上,甲、乙兩位同學(xué)在研究一道數(shù)學(xué)題:“已知:如圖1,在△ABC和△DEF中,∠A=∠D=90°,∠B=50°,∠E=32°,且BC=EF.試畫直線m,l,使直線m將△ABC分成的兩個小三角形與直線l將△DEF分成的兩個小三角形分別相似,并標(biāo)出每個小三角形各內(nèi)角的度數(shù).”
甲同學(xué)是這樣做的:如圖2,使得兩個直角三角形的斜邊重合,以斜邊中點(diǎn)0為圓心,OB長為半徑作出輔助圓,根據(jù)到定點(diǎn)的距離等于定長的點(diǎn)在圓上,可知A、B(E)、C(F)、D在⊙0上.設(shè)BD所在的直線m與AC所在的直線l交于點(diǎn)G,根據(jù)同弧所對的圓周角相等,由∠ABC=50°,∠DEF=32°,易求得∠ABG=DFG=18°,再由∠A=∠D=90°,可求得∠AGB=∠DGF=72°,∠GCB=40°,∠BGC=108°,從而△AGB∽△DGF.△GBC∽△GEF.
乙同學(xué)在甲同學(xué)的啟發(fā)下,利用輔助圓又補(bǔ)充了其它分割方法.
你看明白甲同學(xué)的分割方法了嗎?請你仿照甲同學(xué)的方法,把這道題其它的所有分割方法補(bǔ)充完整.
要求:不需寫解答過程.如圖2所示.利用輔助圓畫出示意圖,標(biāo)明直線及每個小三角形各內(nèi)角的度數(shù)即可.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在△ABC和△EDC中,AC=CE=CB=CD,∠ACB=∠ECD=90°,AB與CE交于F,ED與AB、BC分別交于M、H.
(1)試說明CF=CH;
(2)如圖2,△ABC不動,將△EDC從△ABC的位置繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)旋轉(zhuǎn)角∠BCD為多少度時,四邊形ACDM是平行四邊形,請說明理由;
(3)當(dāng)AC=
2
時,在(2)的條件下,求四邊形ACDM的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在△ABC和△DBE中,AB=AC,DB=DE,∠CAB+∠BDE=180°,∠CAB=α,P為CE的中點(diǎn),連接AP、DP.若α=120°,探究線段AP、DP的關(guān)系.
說明:如果你經(jīng)過反復(fù)探索沒有解決問題,可以更改條件將“α=120°”改為“α=90°”,選取圖2完成證明得10分.

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同步練習(xí)冊答案