科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了增強學(xué)生的身體素質(zhì),教育部門規(guī)定學(xué)生每天參加體育鍛煉時間不少于1小時,為了了解學(xué)生參加體育鍛煉的情況,抽樣調(diào)查了900名學(xué)生每天參加體育鍛煉的時間,并將調(diào)查結(jié)果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)請補充這次調(diào)查參加體育鍛煉時間為1小時的頻數(shù)分布直方圖.
(2)求這次調(diào)查參加體育鍛煉時間為1.5小時的人數(shù).
(3)這次調(diào)查參加體育鍛煉時間的中位數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,AB是⊙O的直徑,OD⊥弦BC于點F,交⊙O于點E,連結(jié)CE、AE、CD,若∠AEC=∠ODC.
(1)求證:直線CD為⊙O的切線;
(2)若AB=5,BC=4,求線段CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,小東用長為3.2m的竹竿做測量工具測量學(xué)校旗桿的高度,移動竹竿,使竹竿、旗桿頂端的影子恰好落在地面的同一點.此時,竹竿與這一點相距8m,與旗桿相距22m,則旗桿的高為()
A. 12m B. 10m C. 8m D. 7m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知:在△AOB中,AB=,OB=6,∠B=45°,以O(shè)為原點,所在直線為x軸建立直角坐標(biāo)系
(1)寫出點A的坐標(biāo):;
(2)C為線段OB上的動點,D為線段AB上的動點,且始終有CD∥OA,若C由O向B運動的距離OC=x,△ACD的面積為y
①求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
②是否存在這樣的點D,使△AOC的面積等于△ACD的面積的2倍?若存在,請求出點D的坐標(biāo),否則請說明理由.
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