Loading [MathJax]/jax/output/CommonHTML/jax.js
13.設(shè)¯abc是十進(jìn)制中的素?cái)?shù),證明:b2-4ac不是完全平方數(shù).

分析 采用反證法.假設(shè)存在一個(gè)十進(jìn)制的質(zhì)數(shù)¯abc,使得b2-4ac為平方數(shù).分別得到f(x)=ax2+bx+c=0①.已知條件意味著p=f(10)=a×102+b×10+c=¯abc是一個(gè)質(zhì)數(shù)方程①的兩個(gè)根x=b±24ac2a②,取x=10,得p=a(10-x1)(10-x2)③.將式兩邊同乘以4a得 4ap=(20a-2ax1)(20a-2ax2)④.結(jié)合式④,導(dǎo)出|20a-2ax2|≤4a⑤.由式②推出式⑤不可能成立,矛盾,從而證明結(jié)論.

解答 證明:采用反證法.
假設(shè)存在一個(gè)十進(jìn)制的質(zhì)數(shù)¯abc,使得b2-4ac為平方數(shù).注意到求證結(jié)果的形式,可考慮(輔助的)二次方程
f(x)=ax2+bx+c=0①.
已知條件意味著 p=f(10)=a×102+b×10+c=¯abc是一個(gè)質(zhì)數(shù).
由于b2-4ac是完全平方數(shù),
故方程①的兩個(gè)根x=b±24ac2a
均為有理數(shù).于是,
ax2+bx+c=a(x-x1)(x-x2).
取x=10,
得p=a(10-x1)(10-x2)③.
由式②可知2ax1、2ax2均是整數(shù).
將式兩邊同乘以4a得 4ap=(20a-2ax1)(20a-2ax2)④.
因p是質(zhì)數(shù),所以,式④右邊的兩個(gè)因子中必有一個(gè)被p整除,不妨設(shè)20a-2ax1是p的倍數(shù).
注意到20a-2ax1≠0,
故|20a-2ax1|≥p.
結(jié)合式④,導(dǎo)出|20a-2ax2|≤4a⑤.
但由式②易知x2≤0.
從而,式⑤不可能成立,矛盾.

點(diǎn)評(píng) 考查了完全平方數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù),當(dāng)題目條件中出現(xiàn)形如b2-4ac一類平方與積的差的形式的式子時(shí)常利用判別式構(gòu)造方程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD在平面直角坐標(biāo)系中如圖放置,已知點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為1,作直線OC與邊AD交于點(diǎn)E.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)過(guò)O,D兩點(diǎn)作直線,記該直線與直線OC的夾角為α,試求tanα的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.哥哥和弟弟同時(shí)從家沿同一條路去同一所學(xué)校上學(xué),弟弟步行,哥哥騎自行車,兩人都勻速前進(jìn).弟弟步行每分鐘走60米,哥哥騎自行車每分鐘行駛160米.如圖是兩人之間的距離y與弟弟步行時(shí)間x之間的函數(shù)圖象.請(qǐng)解答下列問(wèn)題.
(1)圖中點(diǎn)A的坐標(biāo)m=500;
(2)試求家與學(xué)校之間的距離;
(3)已知弟弟從家出發(fā)時(shí)離上課還有12min,當(dāng)他行至快到學(xué)校時(shí),發(fā)現(xiàn)可能要遲到,于是他加快了步伐,以100m/min的速度前進(jìn),結(jié)果恰好準(zhǔn)時(shí)到校,試求線段BC所表示的函數(shù)解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知:∠AOB=80°,OD、OE分別是∠BOC和∠COA的平分線.
(1)如圖1,OC在∠AOB內(nèi)部時(shí),求∠DOE的度數(shù);
(2)如圖2,將OC繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到OB的左側(cè)時(shí),OD、OE仍是∠BOC和∠COA的平分線,求此時(shí)∠DOE的度數(shù);
(3)當(dāng)OC繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到OA的下方時(shí),OD、OE分別是∠BOC和∠COA的平分線,∠DOE的度數(shù)又是多少?(直接寫出結(jié)論,不必寫出解題過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.直線y=2x-4與拋物線y=ax2有唯一公共點(diǎn),求a的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.甲、乙兩站相距20千米,汽車從甲站出發(fā)經(jīng)過(guò)乙站后以每小時(shí)60千米的速度向前行駛,設(shè)汽車從乙站出發(fā)行駛t(小時(shí)),求汽車與甲站距離s(千米)和t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式.并作出函數(shù)圖象.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.在筆直的公路上依次有A,B,C三地,甲車從A地出發(fā)速向C地行駛,同時(shí)乙車從C地出發(fā)勻速向B地行駛,到達(dá)B地停留1小時(shí)后,按原速返回到C地,在兩車行駛的過(guò)程中,甲、乙兩車距各自出發(fā)的路程y(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題:
(1)求甲、乙兩車的速度,并在圖中(  )內(nèi)填上正確的數(shù);
(2)求乙車從B地返回到C地的過(guò)程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)甲、乙兩車行駛到距B地的距離相等時(shí),甲、乙兩車距B地的距離是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),甲到達(dá)B地后立即原速返回A地,共用了20分鐘,又過(guò)5分鐘后乙也到達(dá)A地,如圖為甲、乙兩人距B地的路程y(米)與行使時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象.
(1)分別求出甲、乙兩人的路程y與行使時(shí)間x的函數(shù)解析式;
(2)出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間甲、乙兩人相遇?
(3)乙若要與甲同時(shí)到達(dá)A地,則乙的速度應(yīng)比原來(lái)快多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.把多項(xiàng)式分解因式,正確的結(jié)果是( �。�
A.4a2+4a+1=(2a+1)2B.a2-4b2=(a-4b)(a+b)C.a2-2a-1=(a-1)2D.(a-b)(a+b)=a2-b2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案
闂佺ǹ楠忛幏锟� 闂傚倸鍋婇幏锟�