解方程:
4+x
x-1
-5=
2x
x-1
考點(diǎn):解分式方程
專題:計(jì)算題
分析:分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程,求出整式方程的解得到x的值,經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解.
解答:解:去分母得:4+x-5x+5=2x,
移項(xiàng)合并得:6x=9,
解得:x=1.5,
經(jīng)檢驗(yàn)x=1.5是分式方程的解.
點(diǎn)評(píng):此題考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.解分式方程一定注意要驗(yàn)根.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,有一塊矩形鐵皮,長(zhǎng)100cm,寬50cm,在它的四角各切去一個(gè)同樣大小的正方形,然后將四周突出部分折起,就能制作成一個(gè)無(wú)蓋的方盒,如果制成的無(wú)蓋方盒的底面積為3600cm2,那么制成的方盒的體積是多少cm3?

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已知:m>0,n>0,且m≠n,化簡(jiǎn)
3m
2m+
mn
•(
m3
-
n3
m-
mn
-
m-n
m
+
n
).

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已知,如圖AB=CD,D,E分別是AB、AC的中點(diǎn),試說(shuō)明∠B=∠C.

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(1)計(jì)算:
9
-|
3
-2|-
(-5)2

(2)求x的值:4(x-3)2=100.

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一張直角三角形紙片,如圖Rt△ABC,∠C=90°,第一次折疊,使頂點(diǎn)C落在AB邊上點(diǎn)D處,折痕為BE;第二次沿DE折疊,頂點(diǎn)A恰好落在點(diǎn)B.你可以計(jì)算∠ABC的度數(shù)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)為了了解本校2000名學(xué)生所需運(yùn)動(dòng)服尺碼,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,這次抽樣調(diào)查的總體是
 
,個(gè)體是
 
,樣本容量是
 

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如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,邊AB的垂直平分線DE交AC于D,若CD=3cm,則AD=
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

潛水艇所在高度是-60米,一條鯊魚(yú)在艇上方15米處.則鯊魚(yú)的高度記作:
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案