7.如圖①是1個(gè)直角三角形和2個(gè)小正方形,直角三角形的三條邊長(zhǎng)分別是a、b、c,其 中a、b是直角邊.正方形的邊長(zhǎng)分別是a、b.
(1)將4個(gè)完全一樣的直角三角形和2個(gè)小正方形構(gòu)成一個(gè)大正方形(如圖②).用兩種不同的方法列代數(shù)式表示圖②中的大正方形面積:方法一:(a+b)2;方法二:a2+2ab+b2;
(2)觀察圖②,試寫出(a+b)2、a2、2ab、b2這四個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系;
(3)利用你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,求:19972+6×1997+9的值.

分析 (1)利用兩種方法表示出大正方形面積即可;
(2)寫出四個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系即可;
(3)利用得出的結(jié)果把原式變形,計(jì)算即可得到結(jié)果.

解答 解:(1)方法一:(a+b)2;方法二:a2+2ab+b2;
故答案為:(a+b)2;a2+2ab+b2;
(2)(a+b)2=a2+2ab+b2
(3)19972+6×1997+9
=19972+2×1997×3+32
=(1997+3)2
=20002
=4000000.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了完全平方公式的幾何背景,代數(shù)式求值,以及列代數(shù)式,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知二次函數(shù)y=a(x+l)(x-3)與x軸交于A.B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在
點(diǎn)B的左邊).與y軸交于點(diǎn)C(0.-3),連結(jié)AC,BC.
(1)求二次函數(shù)解析式;
(2)求ABC的面枳;
(3)設(shè)點(diǎn)P是拋物線上的一點(diǎn),且位于笫四象限內(nèi),連結(jié)BP,CP,試問(wèn)當(dāng)P點(diǎn)坐標(biāo)為多少時(shí),△BCP 的面積最大?

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4.先化簡(jiǎn),再求值:$\frac{{m}^{2}-1}{{m}^{2}+m}$÷(m-$\frac{2m-1}{m}$),其中m=$\frac{1}{3}$.

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1.隨著教育信息化的發(fā)展,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式日益增多,教師為了指導(dǎo)學(xué)生有效利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查(問(wèn)卷調(diào)查表如圖所示),并用調(diào)查結(jié)果繪制了圖1、圖2兩幅統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下問(wèn)題:
(1)本次接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有100人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“D“選項(xiàng)所占的百分比為10%;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“B”選項(xiàng)所對(duì)應(yīng)扇形圓心角為72度;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)您估計(jì)該校學(xué)生課外利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)間在“A”選項(xiàng)的有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖①在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,CD⊥AB于點(diǎn)D,
(1)把Rt△DBC繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為E,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為F,請(qǐng)畫出△EDF,連接AE,BE,并求∠AEB的度數(shù).
(2)如圖②,把Rt△DBC繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度(0<α<90°),點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為E,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為F,連接CE,CD,求出∠AEC的度數(shù),并寫出線段AE、BE與CE之間的數(shù)量關(guān)系,不證明.
(3)如圖②,在(2)的條件下,連接CD交AE于點(diǎn)G,若BC=2$\sqrt{2}+\sqrt{6}$,α=60°,則CG=1+$\sqrt{3}$.(直接寫出結(jié)果,不用證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.拋物線y=x2+bx+c與x軸只有一個(gè)公共點(diǎn),且過(guò)點(diǎn)A(m+1,n),B(m-9,n),則n=( 。
A.16B.18C.20D.25

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.分解因式:
(1)4x2-64
(2)2x3y-4x2y2+2xy3;
(3)x2(m-n)+y2(n-m)
(4)a2(x-y)-b2(x-y)
(5)(x+4)2-16x2
(6)(2x+3y)2-(3x+2y)2
(7)x4-8x2+16                
(8)x2(a-b)2-y2(b-a)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.直線y=kx-1與y=x-1平行,則y=kx-1的圖象經(jīng)過(guò)的象限是( 。
A.第一、二、三象限B.第一、二、四象限C.第二、三、四象限D.第一、三、四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖,過(guò)⊙O上一點(diǎn)E作圓的切線,交直徑AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)B,再取⊙O上一點(diǎn)D,連接AE、ED和CD,若⊙O的半徑為2,∠EDC=30°,則CB的長(zhǎng)為( 。
A.1B.$\sqrt{2}$C.$\sqrt{3}$D.2

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