【題目】(1)填表:
a | 0.000 001 | 0.001 | 1 | 1 000 | 1 000 000 |
| 0.01 | 0.1 | 1 | 10 | 100 |
(2)由上表你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請用語言敘述這個規(guī)律:被開方數(shù)擴大_____;
(3)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空:
①已知=1.442,則=______,=______;
②已知=0.076 97,則=______.
【答案】(2)被開方數(shù)擴大1000倍,則立方根擴大10倍;
(3)①14.42,0.1442;②7.697.
【解析】
(2)由于被開方數(shù)的小數(shù)點的每移動三位,相應(yīng)的立方根的小數(shù)點的相應(yīng)移動一位,由此即可解決問題.
(3)被開方數(shù)每移動3位,立方根就移動1位.利用此規(guī)律即可求解.
(2)被開方數(shù)的小數(shù)點每向右(或向左)移動3位,立方根的小數(shù)點就相應(yīng)的向右(或向左)移動1位.所以:被開方數(shù)擴大1000倍,則立方根擴大10倍;
(3)①14.42,0.1442,②7.697.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=5,點P是BC邊上的一個動點(點P不與點B,C重合),現(xiàn)將△PCD沿直線PD折疊,使點C落下點C1處;作∠BPC1的平分線交AB于點E.設(shè)BP=x,BE=y,那么y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致應(yīng)為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若 a、b、c 為△ABC 的三邊,且滿足 a2+b2+c2=ab+ac+bc.點 D 是 AC邊的中點,以點 D 為頂點作∠FDE=120°,角的兩邊分別與直線 AB 和 BC 相交于點 F 和點 E
(1)試判斷△ABC 的形狀,說明理由
(2)如圖 1,將△ABC 圖形中∠FDE=120°繞頂點 D 旋轉(zhuǎn),當(dāng)兩邊 DF、DE 分別與邊 AB 和射線BC 相交于點 F、E 時,三線段 BE、BF、AB 之間存在什么關(guān)系?證明你的結(jié)論
(3)如圖 2,當(dāng)角兩邊 DF、DE 分別與射線 AB 和射線 BC 相交兩點 F、E 時,三線段 BE、BF、AB 之間存在什么關(guān)系
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知雙曲線y= (k>0)與直線y=k′x交于A、B兩點,點A在第一象限,試回答下列問題:
(1)若點A的坐標(biāo)為(3,1),則點B的坐標(biāo)為;當(dāng)x滿足:時, ≤k′x;
(2)如圖2,過原點O作另一條直線l,交雙曲線y= (k>0)于P,Q兩點,點P在第一象限.
四邊形APBQ一定是;
(3)若點A的坐標(biāo)為(3,1),點P的橫坐標(biāo)為1,求四邊形APBQ的面積.
(4)設(shè)點A,P的橫坐標(biāo)分別為m,n,四邊形APBQ可能是矩形嗎?可能是正方形嗎?若可能,直接寫出m,n應(yīng)滿足的條件;若不可能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB,CD,EF相交于點O,∠BOD=45°,∠COF=80°.
(1)圖中有多少對對頂角(不含平角)?
(2)每一對對頂角中,各角的度數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行足球傳球訓(xùn)練,球從一個人腳下隨機傳到另一個人腳下,且每位傳球人傳給其余兩人的機會是均等的,由甲開始傳球,共傳三次.
(1)求三次傳球后,球回到甲腳下的概率;
(2)三次傳球后,球回到甲腳下的概率大還是傳到乙腳下的概率大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了推動校園足球發(fā)展,某市教體局準(zhǔn)備向全市中小學(xué)免費贈送一批足球,這批足球的生產(chǎn)任務(wù)由甲、乙兩家足球制造企業(yè)平均承擔(dān),甲企業(yè)庫存0.2萬個,乙企業(yè)庫存0.4萬個,兩企業(yè)同時開始生產(chǎn),且每天生產(chǎn)速度不變,甲、乙兩家企業(yè)生產(chǎn)的足球數(shù)量y萬個與生產(chǎn)時間x天之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則每家企業(yè)供應(yīng)的足球數(shù)量a等于 萬個.
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