若設(shè)a、b為常數(shù),且方程組
2x+3y=2
ax-by=4
ax+by=2
4x-5y=-7
的解相同,則a、b的值為(  )
A、
a=6
b=1
B、
a=-6
b=1
C、
a=6
b=-1
D、
a=-6
b=-1
分析:先把方程2x+3y=2和4x-5y--7聯(lián)立解方程組,得到x,y的值,再把求出的值代入ax-by=4,ax+by=2,可求出a,b的值,問題的解.
解答:解:聯(lián)立方程
2x+3y=2
4x-5y=-7

解得
x=-
1
2
y=1

把x=-
1
2
,y=1分別代入ax-by=4,ax+by=2得:
a=-6,b=-1.
故選D.
點(diǎn)評:本題考查了二元一次方程組的同解問題,在解此類問題時要先聯(lián)立各項系數(shù)都明確的方程,再解方程組,把方程組的解代入要求的未知數(shù)的方程即可得解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=x2+kx-
3
4
k2
(k為常數(shù),且k>0).
(1)證明:此拋物線與x軸總有兩個交點(diǎn);
(2)設(shè)拋物線與x軸的兩個交點(diǎn)分別是M、N.
①M(fèi)、N兩點(diǎn)之間的距離為MN=
 
.(用含k的式子表示)
②若M、N兩點(diǎn)到原點(diǎn)的距離分別為OM、ON,且
1
ON
-
1
OM
=
2
3
,求k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•隨州)在一次數(shù)學(xué)活動課上,老師出了一道題:
(1)解方程x2-2x-3=0
巡視后,老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們解此道題的方法有公式法、配方法和十字相乘法(分解因式法).接著,老師請大家用自己熟悉的方法解第二道題:
(2)解關(guān)于x的方程mx2+(m-3)x-3=0(m為常數(shù),且m≠0).
老師繼續(xù)巡視,及時觀察、點(diǎn)撥大家,再接著,老師將第二道題變式為第三道題:
(3)已知關(guān)于x的函數(shù)y=mx2+(m-3)x-3(m為常數(shù))
①求證:不論m為何值,此函數(shù)的圖象恒過x軸、y軸上的兩個定點(diǎn)(設(shè)x軸上的定點(diǎn)為A,y軸上的定點(diǎn)為C);
②若m≠0時,設(shè)此函數(shù)的圖象與x軸的另一個交點(diǎn)為B.當(dāng)△ABC為銳角三角形時,觀察圖象,直接寫出m的取值范圍.
請你也用自己熟悉的方法解上述三道題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•成都)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=
5
4
x+m
(m為常數(shù))的圖象與x軸交于點(diǎn)A(-3,0),與y軸交于點(diǎn)C.以直線x=1為對稱軸的拋物線y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),且a≠0)經(jīng)過A,C兩點(diǎn),并與x軸的正半軸交于點(diǎn)B.
(1)求m的值及拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)E是y軸右側(cè)拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)E作直線AC的平行線交x軸于點(diǎn)F.是否存在這樣的點(diǎn)E,使得以A,C,E,F(xiàn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo)及相應(yīng)的平行四邊形的面積;若不存在,請說明理由;
(3)若P是拋物線對稱軸上使△ACP的周長取得最小值的點(diǎn),過點(diǎn)P任意作一條與y軸不平行的直線交拋物線于M1(x1,y1),M2(x2,y2)兩點(diǎn),試探究
M1P•M2P
M1M2
是否為定值,并寫出探究過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

若設(shè)a、b為常數(shù),且方程組數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式的解相同,則a、b的值為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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同步練習(xí)冊答案