從A村到B村有2種不同的路徑，再從B村到C村又有3種不同的路徑，因此從A村經(jīng)B村到C村，選擇其中一種走法的可能性為

[　　]

A．

B．

C．

D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

20、知識是用來為人類服務(wù)的，我們應(yīng)該把它們用于有意義的方面．下面就兩個情景請你作出評判．
情景一：從教室到圖書館，總有少數(shù)同學不走人行道而橫穿草坪，這是為什么呢？試用所學數(shù)學知識來說明這個問題．

情景二：A、B是河流l兩旁的兩個村莊，現(xiàn)要在河邊修一個抽水站向兩村供水，問抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短？請在圖中表示出抽水站點P的位置，并說明你的理由：

你贊同以上哪種做法？你認為應(yīng)用數(shù)學知識為人類服務(wù)時應(yīng)注意什么？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

7、A市和B市分別有某種庫存機器12臺和6臺，現(xiàn)決定支援C村10臺，D村8臺，已知從A市調(diào)運一臺機器到C村和D村的運費分別是400元和800元，從B市調(diào)運一臺機器到C村和D村的運費分別是300元和500元．
（1）設(shè)B市運往C村機器x臺，求總運費W關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若要求總運費不超過9000元，共有幾種調(diào)運方案？
（3）求出總運費最低的調(diào)運方案，最低運費是多少元？
分析由已知條件填出下表：

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

情景一：如圖①，從教室門B到圖書館A，總有不少同學不走人行道而橫穿草坪．

情景二：如圖②，A，B是河流l兩旁的兩個村莊，現(xiàn)要在河邊修一個引水站P向兩村供水，為了使所需的管道最短，點P需建在A，B連線與l的交點處．這是為什么？請你用所學知識來說明．
你贊同以上哪種做法？你認為應(yīng)用科學知識為人們服務(wù)應(yīng)注意什么？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

27、知識是用來為人類服務(wù)的，我們應(yīng)該把它們用于有意義地方．下面兩個情景請你作出評判．
情景一：如圖中AC=40m，CB=30m，從教室到辦公室，總有少數(shù)同學不走人行道AC和BC，而橫穿草坪（從A到B），你認為他們這樣走近了多少m？

情景二：A、B是河流l旁的兩個村莊，現(xiàn)要在河邊修一個抽水站向A、B村供水，問抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短？請在圖中畫出抽水站點P的位置．

你贊同以上哪種做法？你認為應(yīng)用數(shù)學知識為人類服務(wù)時應(yīng)注意什么？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

情景一：如圖①，從教室門B到圖書館A，總有不少同學不走人行道而橫穿草坪．

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情景二：如圖②，A，B是河流l兩旁的兩個村莊，現(xiàn)要在河邊修一個引水站P向兩村供水，為了使所需的管道最短，點P需建在A，B連線與l的交點處．這是為什么？請你用所學知識來說明．
你贊同以上哪種做法？你認為應(yīng)用科學知識為人們服務(wù)應(yīng)注意什么？

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