【題目】在平面直角坐標系xOy中,對于任意三點A,B,C的“矩面積”,給出如下定義:
“水平底”a:任意兩點橫坐標差的最大值,“鉛垂高”h:任意兩點縱坐標差的最大值,則“矩面積”S=ah.
例如:三點坐標分別為A(1,2),B(﹣3,1),C(2,﹣2),則“水平底”a=5,“鉛垂高”h=4,“矩面積”S=ah=20.
(1)已知點A(1,2),B(﹣3,1),P(0,t).
①若A,B,P三點的“矩面積”為12,求點P的坐標;
②直接寫出A,B,P三點的“矩面積”的最小值.
(2)已知點E(4,0),F(xiàn)(0,2),M(m,4m),N(n, ),其中m>0,n>0.
①若E,F(xiàn),M三點的“矩面積”為8,求m的取值范圍;
②直接寫出E,F(xiàn),N三點的“矩面積”的最小值及對應n的取值范圍.
【答案】
(1)
解:由題意:a=4.
①當t>2時,h=t﹣1,
則4(t﹣1)=12,可得t=4,故點P的坐標為(0,4);
當t<1時,h=2﹣t,
則4(2﹣t)=12,可得t=﹣1,故點P 的坐標為(0,﹣1);
②∵根據(jù)題意得:h的最小值為:1,
∴A,B,P三點的“矩面積”的最小值為4
(2)
解:①∵E,F(xiàn),M三點的“矩面積”為8,
∴a=4,h=2,
∴ .
∴0≤m≤ .
∵m>0,
∴0<m≤ ;
②∵當n≤4時,a=4,h= ,此時S=ah= ,
∴當n=4時,取最小值,S=16;
當4<n<8時,a=n,h= ,此時S=ah=16;
當n≥8時,a=n,h=2,此時S=ah=2n,
∴當n=8時,取最小值,S=16;
∴E,F(xiàn),N三點的“矩面積”的最小值為16,此時n的取值范圍為4≤n≤8
【解析】(1)①首先由題意:a=4,然后分別從①當t>2時,h=t﹣1,當t<1時,h=2﹣t,去分析求解即可求得答案;②首先根據(jù)題意得:h的最小值為:1,繼而求得A,B,P三點的“矩面積”的最小值.(2)①由E,F(xiàn),M三點的“矩面積”的最小值為8,可得a=4,h=2,即可得 .繼而求得m的取值范圍;②分別從當n≤4時,a=4,h= ,當4<n<8時,a=n,h= ,當n≥8時,a=n,h=2,去分析求解即可求得答案.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC內接于⊙O,AD為邊上的高,將△ADC沿直線AC翻折得到△AEC,延長EA交⊙O于點P,連接FC,交AB于N.
(1)求證:∠BAC=∠ABC+∠ACF;
(2)求證:EF=DB;
(3)若AD=5,CD=10,CB∥AF,求點F到AB的距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,頂點為(1,4)的拋物線y=ax2+bx+c與直線y= x+n交于點A(2,2),直線y= x+n與y軸交于點B與x軸交于點C
(1)求n的值及拋物線的解析式
(2)P為拋物線上的點,點P關于直線AB的對稱軸點在x軸上,求點P的坐標
(3)點D為x軸上方拋物線上的一點,點E為軸上一點,以A、B、E、D為頂點的四邊為平行四邊形時,直接寫出點E的坐標.
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【題目】將一矩形紙片OABC放在平面直角坐標系中,O(0,0),A(6,0),C(0,3).動點Q從點O出發(fā)以每秒1個單位長的速度沿OC向終點C運動,運動 秒時,動點P從點A出發(fā)以相等的速度沿AO向終點O運動.當其中一點到達終點時,另一點也停止運動.設點P的運動時間為t(秒).
(1)用含t的代數(shù)式表示OP,OQ;
(2)當t=1時,如圖1,
將沿△OPQ沿PQ翻折,點O恰好落在CB邊上的點D處,求點D的坐標;
(3)連接AC,將△OPQ沿PQ翻折,得到△EPQ,如圖2.
問:PQ與AC能否平行?PE與AC能否垂直?若能,求出相應的t值;若不能,說明理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O交BC于點D,交AB于點E,過點D作DF⊥AB,垂足為F,連接DE.
(1)求證:直線DF與⊙O相切;
(2)若AE=7,BC=6,求AC的長.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,⊙O的半徑是5,點A為⊙O上一點,AB⊥x軸于點B,AC⊥y軸于點C,若四邊形ABOC的面積為12,寫出一個符合條件的點A的坐標 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O是一點,過點B作⊙O的切線,與AC延長線交于點D,連接BC,OE//BC交⊙O于點E,連接BE交AC于點H.
(1)求證:BE平分∠ABC;
(2)連接OD,若BH=BD=2,求OD的長.
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【題目】2014年3月31日是全國中小學生安全教育日,某校全體學生參加了“珍愛生命,預防溺水”專題活動,學習了游泳“五不準”,為了了解學生對“五不準”的知曉情況,隨機抽取了200名學生作調查,請根據(jù)下面兩個不完整的統(tǒng)計圖解答問題:
(1)求在這次調查中,“能答5條”人數(shù)的百分比和“僅能答3條”的人數(shù);
(2)若該校共有2000名學生,估計該校能答3條不準以上(含3條)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸相交于A,B兩點,與y軸相交于點C,直線y=kx+n(k≠0)經(jīng)過B,C兩點,已知A(1,0),C(0,3),且BC=5.
(1)分別求直線BC和拋物線的解析式(關系式);
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在點P,使得以B,C,P三點為頂點的三角形是直角三角形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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